烛光

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:57:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光八晚间约会">八晚间约会</a></h1>　　秋假最后的一天晚上，我穿过松柏枝叶筛下的清凉、银白、细碎的月光，朝初中生物教研组走去，去赴赵建华的约会。　　今天下午，赵建华从青岛回来，把我的秋冬衣物也给捎来了。本来，他回家时曾提出给我捎东西，我婉言谢绝了。可是，他找上我的家门，作了自我介绍，把我妈正准备托人给我捎带的包裹，捎带了回来。一路上，上车下车，很是辛苦。妈妈的附信中对他的热心和外貌还大加称赞了一番。我实在可怜他的一番苦心。他给我送包裹的时候，又约我晚上谈谈，我的确不好推诿，就答应了。　　当时，他提出去溜大街，大概是希望在那幽暗的路灯下并肩漫步，我不同意。又提出上公园，在一个县城，居然有座公园，而且有不少名胜古迹，据说原是什么朝代皇戚国舅的花园，就在学校不远处。他大概是想同我躲进月影花丛中窃窃私语，我也不同意。他还提出到他宿舍去，我更不答应。最后，地点定在生物教研组。我说：“要谈，就堂堂正正，进行同志式的交谈，不谈别的，只谈思想、工作和学习。”　　我与徐一萍的交谈，使我受到很大的启发。我觉得心胸更加开阔，眼量更加远大，青春更加美丽，浑身充满了力量，日日夜夜不知疲倦的学习、工作，这或许叫做精神力量吧。我想，就把与徐老师讨论的关于人生的意义、理想、事业等问题讲给赵建华听听，帮助他提高思想认识，克服那种政治、业务不求进取的散漫样。　　我刚走到生物组门前，我的一只辫子突然被什么扯了一下，吓了我一跳。我向左回头一看，没有什么，向右回头一看，也没有什么，猛转身一看，在门窗射出的淡淡的灯光和月光交映下，赵建华正嬉笑着站在一旁。他有些急不可捺地想搂着我的肩膀往屋里走。第一次和男青年靠得这么近，我心里一阵慌乱，忙打落了他的手，瞪起眼睛喝斥道：“站好！”　　“呵呵……”他立正的姿式，直橛般地站好。　　我又朝前跟了一步，用手指一个字一下地戳着他的前额，低声骂道：“你这个小崽子，竟敢动手动脚的，真是狗胆包天！”　　他惊恐地朝后退着，越退越快，我气势汹汹地一步一步朝前跟进，越跟越急。　　他可能见势不妙，刚要回头拔腿跑，脚下不知什么一绊，“忽咚”跌了个屁股墩。他“哎哟”地叫了一声，两手捂头，两脚乱蹬，哀求地说：“以后保证不敢了，饶了我吧，饶了我吧。”　　他这个洋相，不由使我好笑，心中火气也顿时消散了。我说：“保证不敢了，就饶了你，快起来！”　　他爬起来，惶惶不安地看着我发愣。　　我说：“走吧。”　　我本来是指的去交谈一下，可是他不知理解成啥了，吓得带着颤声说：“呵，呵，到哪去呀？”　　我故意吓唬他说：“到校长那里去呗！”　　他吓得带着哭腔哀求说：“宋丽，你叫我怎样我怎样，饶了我行不行？”　　我乘机威胁他：“那也好，暂且记下这笔帐，如果你胆敢再冒犯我，到陈校长那里算总帐！”只听他轻轻地倒吸了一口冷气。　　我又说：“你不是要跟我谈谈吗，走吧。”　　进了生物组办公室，建华仍是面带惧色的样子，急忙给我拉了拉椅子，让我坐在他的办公桌前，他在桌子横头坐下。　　我无意朝他办公桌上一瞥，发现玻璃板下压着许多照片。我便朝前拉了下椅子，伏在桌子上端详。首先闯进我的视线的是一张赵建华与一位很俊俏的女青年的半身五吋照片，他俩微笑着，头稍稍歪向对方，显得很亲昵。这毫无疑问，是赵建华与他的女朋友了。我心里立刻一片骚乱。原来人家已经有了女朋友了，而且挺漂亮，自己还认为他天天在追求自己，还犹犹豫豫想和他交朋友，多么可笑啊！可赵建华对我的表现，再傻的姑娘也会明白他不仅仅是为了和我建立良好的同事关系……此时，我心里既有所失，又有所安。自从认识赵建华之后，我一直把他当作男朋友的候选人，现在没有候选的余地了，想起他使我喜欢的方面来，我感到有些惆怅、失意，又一想，也罢！他毕竟不理想，以后也省得因此分心了，和他相处，也不必顾虑陷入爱情的纠葛了。　　我对他的态度立时变得和善起来，喜笑颜开地说：“哎，你搞了好多照片呀，大都是你的同学吧？”　　他见我态度好了，立时眉飞色舞起来，说：“可多着呢，这仅仅是一小部分。这女人照片，有碍观瞻的，不够九十分的，都没有资格排在这里。”　　我问：“九十分？什么意思？”　　他抓着头皮，吞吞吐吐地说：“嗯，这个……”　　我抱歉地向他笑着说：“有啥你情管放开胆子说，今后，我决不会朝你发火、施厉害了。”　　“这可是真的？”　　“那还有假！”　　他仍然试试探探地说：“嗯……我对女人照片都根据长相划了分，最漂亮的一百分，你看这两位！”　　我随他手指看过去，果然不错，是两位非常秀美的姑娘，真有点像电影明星！　　他手指着照片继续介绍：“这四个是九十五分，这七个是九十分。”　　我用手指点着他的头，笑着说：“你呀，哼，谁送你照片，谁倒霉，叫你评头品足！”　　他嘿嘿了一声，说：“不光送照片的，我见到青年女子，总好给她们评评分。”　　我说：“唉吆，那我也不例外了？”　　他那逗人喜欢的双眼皮的大眼睛，有几分恐惧地望着我，嘿嘿一声笑了。　　我想，不妨多说几句趣话，融洽一下以往有点紧张的关系。我笑着说：“你怕什么？情管说是了，你给我打了多少分？”　　“说了你可不要训我？”　　“不会，不会！”　　“你真是有沉鱼落雁，闭月羞花之貌啊！”　　“你看，又来了，什么印象照实说是了，拽什么文？”　　他那白嫩红润的脸面闪着光彩，完全放开胆子说起来：“刚来的那天，我在火车站一眼看见了你，真使我神魂颠倒，我手里的扇子，你说怎么样？没觉得的'啪嗒'就掉到了地上。”　　他这么一说，虽然有点那个，但是，我断定他又没有别的意思，同志们在一块，深句浅句，多句少句，也不必过分计较，而且，姑娘们有谁不愿听赞美自己的话呢？我笑着说：“你别学的油嘴滑舌的。”　　他一本正经地说：“不不，这是真的。我看到你，中高等身段，又苗条又健美，婀娜多姿，风度翩翩；黑亮的头发，不疏不密，两条小发辫子一甩，别具风韵；鸭蛋形的脸蛋，又白又嫩；高鼻梁，柳叶眉，水灵灵的一对大眼睛，小巧玲珑的小嘴，洁白净亮的玉齿，特别是眼镜一戴，更加气质不凡；火起来，悦人目，笑起来，醉人心。特别是和你一下子对了眼光，我就觉得浑身麻酥酥的那样一种滋味……”　　我笑着砸了他一拳，说：“你快别说了！我问你，你到底给我评了多少分？”　　他说：“我在青岛、济南见过很多很多漂亮女子，打过一百分的也不计其数，可是，她们比起你来，可就相形见绌，逊色多了！你真是十二分人才哪，打分的话，应该　　是一百二十分！“　　我叫他说得心里怪不是个滋味，又想起他和那位女子的照片，说：“算了吧，别瞎扯了，咱谈正经的吧。”　　“这不是瞎扯，这完全是我心里的话。宋丽，我有一架进口的高级照相机，香港货，这次回家带来了。明天开学第一天，没有事，咱们到公园拍照去，怎么样？宋丽！我的照相技术还是挺高明的呢！”　　我当然不能去。我没有功夫且不说，那算哪一套？但我口头上只是应付说：“明天我有事，以后再说吧。”　　他向我跟前靠了靠说：“宋丽，寒假的时候，咱俩回到青岛，到大街上逛一逛，到栈桥、鲁迅公园拍拍照，让青岛那些公子小姐们垂涎三尺！”　　我诧异地一愣，打量了他一眼，真有些不解其意了。难道说，那张合影不是他和他的女朋友？是和他的姐姐或妹妹？我不由得朝那张照片瞥了一眼，又否定了：都长大成人了，和谁也不能照这种像，只有和他的女朋友。　　“宋丽，你来看，”他可能注意到我刚才瞥的那一眼了，兴高采烈地指着那张合影中的女子说：“你说，这个人该值多少？”　　我故意装作不感兴趣的样子，连看也没看一眼，漫不经心地说：“那得值二百四十分吧。”　　“不，你仔细看看。”　　“咱不谈这个了，我看，这纯粹是低级趣味！”　　“你看我，你看我该值多少分？”　　我有些烦气地说：“你？你值二十分！算了，算了，别胡扯了。”　　他继续说他的：“你又给我打二百四十分，又给我打二十分，自相矛盾！”　　“谁给你打二百四十分来？”　　“你不是说这个人值二百四十分吗？这就是我自己。”他指着合影中的那个女子，两只亮晶晶的大眼紧盯着我说。　　“你自己？”我吃惊地看了他一眼，又立即去察看照片，可不是嘛，这女子的脸型、眼、鼻、嘴和他一模一样，好似他的一个亲妹妹。　　“这是我的分身照，我穿了件花褂子，扎了条纱巾，把额上头发梳下一绺来，扮了个大姑娘。”说完，他神采飞扬，哈哈大笑。　　原来是这么一回事！是他以自己的俊美容貌自我陶醉而拍的分身照。我简直像从梦中惊醒过来一样！哎呀，兜了一个大圈子，我们又回到了既怕远又怕近的关系中来了！　　他笑过之后，用一种异样的目光失神地盯着我，向我靠近过来，一只手磨磨蹭蹭地伸到了我的手前，说：“宋丽，什么时候，咱俩拍这样一张照片呢？”说着，就握住了我的手。　　我生气地把手一甩，挣脱了出来，本能的警惕和防范使我不由得后退了一步。我把脸一沉，严厉地说：“我有言在先，今晚不谈别的，只谈思想、工作和学习。”　　他勉强堆着笑脸，求情地说：“答复我这个问题，咱就打住，咱俩什么……”　　“以后回答！”我打断了他的话，不容分辩地说，“再问急了，'永不回答'！”　　他两手抱拳高拱，向我作了个揖，半玩笑半真情地说：“小生不敢多问了。”　　随之，我就把话题引向了工作、学习。我早就知道，此题不谈则已，一谈就顶牛，果然如此，话一开张，就矛盾上了。　　他说：“宋丽，咱们调回青岛去吧。”　　我硬梆梆地说：“以后不要这样称呼，你叫我宋老师，我叫你赵老师。”　　“嘿嘿，好好。毕业的时候，院校领导上了邪劲，谁递条子也不照顾。我想，你分吧，分配了再说。现在，只要你说'同意'，我立即写信告诉爸爸，不出两个月，咱就调回青岛。”　　我起码是暂且没有这个愿望了，我已经对一中产生了深深的感情，舍不得离开这个地方了。　　我说：“你要调回就调回，我不想回！”　　“青岛的气候、风景和条件，举国羡慕、向往，生活在青岛，人的天资、素质、相貌、体格都出挑得特别好！不为自己，为下代，说什么也得回去！同时，往回一调，也就随之改行了，安排个清闲、优越的工作，你到市或区的妇联、团委工作，以后提拔个领导干部，我到组织、人事部门工作，当一辈子干事算了。在这土县城，当个熊教员，累死人，没出息！”　　我想，他说的这些，利用他父母的职权和熟人关系能办到，但问题是我不愿回青岛，不愿改行。我最理想的职业是考研究生，进研究所，当科学家，但这早已被十年内乱葬送了。现在，我唯一的希望，就是当一辈子人民教师，在中学语文教学上搞出点名堂，作出点贡献。至于世人向往、羡慕的党政干部工作，人贵有自知之明，我深知，自己干不来，也不愿干。　　这时，他看我脸色不悦，忽然打住不说了。我想，要谈心，就要各抒己见，让人家把话说完。于是，我示意说：“说吧，往下说吧。”　　他接着说：“据我调查，各行各业，各项工作，劳动强度、劳动条件都比解放初有很大减轻和改善，唯独教师，反而大大地加重和恶化了。解放初，一个教师负担多少学生？教学内容也浅显简单。现在，班班满员、超员，负担的学生增多了，小学、中学都缩短了一年。有些教材又逐级下放，教学量、教学难度都增大了很多！我打算搞一份详细的对比调查，报给中央，为教员们诉诉苦！　　“我还发现，教师中瘦子多，胖子少，而党政干部呢，则胖的多，瘦的少。不能说，教师都有肠胃病，消化不良吧？从此也不难看出，教师确实劳动强度大，生活待遇低！”　　我讽刺他说：“拿出救世主的神气，教师都等你来拯救啦。”　　接着，我讲了我的看法。我尽量以理服人，可是费了好大唇舌，也只是说服了他的口，说不服他的心，没法子，只好暂且搁下。　　我们又谈到学习。　　我说：“今后，有空你要钻点业务，咱当教师的，自己不学习不求进取不要紧，问题是不学无术，误人子弟，谬种流传，危害社会呀！”　　想不到他牛皮理论还挺棒：“我们现在已经毕业了，所谓毕业，就是思想、业务等各方面已经达到国家标准要求了，为人民服务的本领已经可以了。我看，今后的问题，除了工作——其实，有那个水平在哪，工作也好干，最重要的是要好好考虑怎样……怎样幸福地生活。”　　“你是把知识当作个人享受的资本，把个人享受看作是人生的幸福是不是？你那个幸福，不过是个人灵魂深处那些微不足道的私欲得到满足而已。依我看，要说幸福，首先是努力工作，勤奋学习，为四化建设，为振兴中华多做些贡献，这是最大的幸福。”　　“嘿嘿，这个，讲空洞的理论不行，要讲实际感受，像你那样，整天趴在桌子上，汗流满面，蚊虫叮咬，紧锁双眉，冥思苦索，与两……两个人看电影，逛公园，你说哪一种舒服、幸福？我看，对什么理想啊，事业啊，祖国啊，四化啊，不要太认真，太信实了……”　　“哼！”我生气地打断了他的话，说：“现在，有的青年，以看破红尘自居，自以为非常聪明，实际上，他们是最可怜的。他们没有信仰，没有理想，没有事业心，把一切看得都没意思。于是，就整天吃喝玩乐，有的玩腻了，或生活上稍有挫折，就自杀。这种人难道不是十分可悲、可怜的吗？”　　“其实，我也不赞同那种看破红尘的观点，但是，我也……”　　“你快别说了！我犯不着你来教训，你听听我的吧！”　　我忍着性子，忍着性子，终于忍不住发火了。我心里气乎乎地说：“今天我算看透你了，弄了半天，你是金玉其外，败絮其中！一肚子歪歪理论，庸俗东西！”　　于是，我把与徐一萍交谈的有关人生意义等问题，不管他听进去，听不进去，一一讲给他听。　　讲完之后，我就告辞出来了。　　想不到他像块粘糕一样跟在我后边，嘴像抹了蜜似地说：“你今晚的教诲，全是金玉良言，我一定牢记在心！”　　我说：“请你不要这样说。你回去吧。”“是是是。”他连声应着，却仍然跟在后边。他又发誓似地说：“我一定把你的话当作座右铭！”　　我生气地说：“你别来这一套，我最讨厌这个！”　　“是，是，是。”　　我火刺刺地说：“我说，你回去吧，你听见了吗？”　　“好好好。”他这才无可奈何地站住了。　　我走出几步，又觉得刚才几句话太苛刻了，他毕竟有自己对生活的理解，说的话也不是完全没有道理，就又回头向他摆了摆手，用温和一点的口气说了声：“回去吧！”　　这晚躺下以后，我翻来覆去难以入睡。　　赵建华使我深深地失望了。第一次跟他长时间交谈，不谈不明，一谈才清楚地看到他思想深处的东西。看来，我们之间的思想、志趣都相距太远了。我吸引他和他吸引我的不过是外貌的魅力，不可能有着灵魂的相通。本来，我并不珍惜对他的那份情意，可一旦真的失望了，却感到莫名的惆怅。</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:58:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光九观摩教学">九观摩教学</a></h1>　　开学不久，一天晚上，学校小礼堂里灯火辉煌，全校教职工济济一堂，举行会议。　　小礼堂新建不几年，建筑比较简省、实用，是尖顶平房的样式，在一头的屋山上开了一个大门，里面建有一个小舞台，其余是空地，集会或观看文娱演出，都是自带凳子，全体师生员工挤挤巴巴刚能容下。　　会议开始，陈校长兴致勃勃地站起来，向大家报告了一个振奋人心的喜讯。他说：“后天，省教育厅在我们一中召开全省部分县高中教导主任和语文教研组长参加的语文教学观摩会，观摩徐一萍老师讲课，总结、交流提高高中语文教学质量的经验。咱一中和附近中学的语文教师也一块参加。这是省厅领导对我们一中的关怀、鼓舞和鞭策！也是我们一中的光荣！”　　会场爆发出一阵热烈而兴奋的掌声。我急忙在人群中寻找徐一萍，想向他表示一份特殊的祝贺，却发现张业栋脸红脖子粗地坐在那，面部肌肉一阵抽搐，又像要哭，又像要笑，准是心里难受得要命。　　陈校长接着说：“我们要以实际行动迎接这次观摩会议的召开。有关具体要求，由薛校长跟大家讲一讲。”　　下面，薛校长就这次会议的筹备，学生作业、教师备课笔记整理，学校秩序、纪律整顿，打扫卫生，刊登黑板报，校容、校貌修饰等等，讲了具体意见和要求。同时，顺便批评了个别教学班、教研组和教师。赵建华受了点名批评。　　薛校长说：“最近，有个别老师备课很不认真。我抽查了一下赵建华老师的备课笔记，草率从事，有几节课根本没备。我批评了他。他接受批评的态度还可以，就看以后实际行动了。在此再点你一下，你要首先抓紧补上前几节备课！”　　赵老师使劲低着头，脸羞得像块红布。　　临近散会了，会场突然出现一阵骚动。张业栋周围的老师都急忙朝一旁躲闪、挪动，大家的目光都奇怪地投向那里。只见张业栋，双手扶膝，屁股冲上撅着，在“啊”一声，“啊”一声地呕吐。　　坐在我一旁的李老师翻起白眼，看了他一阵，反感厌恶地哼了一声。　　散了会，走在路上，李老师悄声跟我说：“你看，张业栋听说省厅来开会，观摩徐老师讲课，他难受得快要吐出肠子来了！我绝不是瞎说，我已经摸透了他一条规律：咱学校的老师，他的同学、老乡，有谁发表了文章，提拔了干部，或晋升了技术职称，他听了就反胃，就失眠。这几年，这种事特别多，他反复发作，渐次加重，现在已经成疾成病了。简直令人难以理解，这人迟早要成疯子！”　　我轻轻一笑，说：“他嫉贤妒能，人所共知，可是，也不至于到这种地步吧？是不是和他老婆吵了架，心境还不好啊？”　　据说，张业栋高中毕业在家务农期间就结了婚。老婆矮小，一脸雀斑。当时他看着很不错。后来，他被推荐上了大学，就不行了，见了就吵架。现在，他成年不回家，家里塌了天也不管。几年来，他家里累计欠队款六百多元。如今队里要实行包产到户责任制，催着偿还。前几天，他老婆来校找他想办法，被他臭骂一顿，哄了出去。他老婆哭哭啼啼，摸黑冒雨往回赶，走到一座桥上，一头扎进了河里，幸亏被开车路过的一位司机搭救上来。　　李老师说：“哼，那个早没事了，会前他还说说笑笑挺高兴呢！”　　观摩会这天，预备钟响过之后，全校立刻一片肃静。学生都静悄悄地坐在教室里等候老师去上课。老师们也早在教室门外站好等着了。校园里不见一个人影走动。　　参加会议的同志排着整齐的队伍，慢步走进了学校小礼堂，在这里观摩徐老师讲课。我拿了一个新买的塑料皮日记本，随着队伍走了进去。　　观摩教学的课堂就设在小礼堂，黑板、教桌、课桌按教室里的样子安排在礼堂舞台前中间。学生已经端端正正，鸦雀无声地坐好了。学生课桌的后边和左右两边都摆了四五行桌凳。观摩的教师大都抱着谦逊、礼貌的姿态，很有秩序地轻轻入了座。　　挨我落坐的一位秃头顶、戴眼镜的教师则不然，他微微流露出几丝傲慢的神情，站起来，向旁边招了招手，说：“喂，这里！”一句话打破了肃静。这时一位留大分头，衣冠楚楚，仪表堂堂的中年教师应声起坐，走过来挨那位秃头顶坐下，他轻轻摇着头说：“哪里都无所谓，无所谓！”　　在坐的师生不期然地注视着他俩，投出几分责怪的目光。　　他俩坐下便窃窃私语起来。　　秃头顶问：“姓什么？”　　大分头说：“徐。”　　秃头顶说：“才中师毕业。”　　大分头轻蔑地摇了摇头。　　秃头顶说：“三十一岁。”　　大分头轻轻地“噫”了一声，讥讽地笑了。　　大概是屋里太静，私语很受辖制的原因吧，一会他俩都不吱声了。　　秃头顶两只胳膊胸前一抄抱，向后椅背一仰，像等待敷衍什么事似地坐在那里。大分头悠闲自负地抽着纸烟，连笔记本、钢笔也不掏，现出对屋里一切都不屑一顾的样子。　　俗话说，文人相轻，在个别教师中确有这种情况。他俩对徐老师的议论和神情，使我非常反感甚至厌恶。我生气地把头朝旁一扭，心里骂了一句：“样！整瓶不响，半瓶晃荡，有什么了不起，等着瞧吧！”　　“当当，当当……”传来了清脆的上课钟声。　　徐一萍一身整洁的服装，手里拿着课本、教案，轻松地走到了讲台上，依旧是平常那种沉静、老练的神情，用他那清朗流利的普通话讲起课来。　　小礼堂里静极了，所有人的眼睛都盯着徐一萍那似乎具有魔力的嘴巴，静得听得见呼吸的声音，偶而做笔记的老师翻动纸页的响动竟有些刺耳。　　第一节课瞬间就结束了。观摩的教师有的来到礼堂外活动一下。他们三五人一撮，七八人一堆，情不自禁地交口称誉徐老师讲课讲得好，有的说：“讲得真好，真出色！”有的说：“我第一次听到这么好的课！”有的说：“不是一般的好，而是出奇的好！”秃头顶和大分头站在一旁，默不作声。看来，他俩是心服而不肯轻易口服的。　　有不少教师没有出屋，借下课这段时间，与学生交谈，仔细询问，向学生索取他们写的诗歌等文章，以便回校介绍观摩情况时用来增强说服力。有几个在课堂上站起来回答问题、朗读、背诵课文的学生更是被看作卓尔不群的小明星，团团围住，不时提些问题让他们回答，想再考考他们。有的教师惊异于他们在课堂上表现出来的出乎意外的才华，上下狠狠地打量着，似乎在寻找非同凡生的特殊点。幸亏上课钟声又响了，才给这几个小明星解了围。　　第二节课继续观摩。我一直在琢磨徐一萍教学究竟有那些高超的艺术，赢得这么多的高中教导主任和语文教研组长的一致称誉、叹服呢？观摩后，我曾在日记中写到：且不说他如何旁证博引，讲得淋漓尽致，引人入胜，且不说他富有表情，讲得绘声绘色，扣人心弦，只要一听他那一口流利、自然、准确、清晰的普通话，富有感染力的语言，就叫你赞不绝口。更重要的是，他讲话从容不迫，语言如行云流水，从不因为思维迟钝而绊绊磕磕，从不因为想不起什么而皱眉苦思，不少人因为讲课准备不好或思维迟钝逼出了“这个，这个”、“那个，那个”等一类口头语，而他讲课不带任何口头语，乍听起来，似乎分不出他是在熟练地朗读什么文章，还是在讲课。许多人在讲课中重复，颠三倒四，存在病句、半截句，或讲了半句觉得不当重新另讲等一类的毛病，而他的讲课却根本杜绝上述任何情况。他只要一开口，就是一句完整、准确的话。而每一句话在他讲课中就像整个链条中的一环，是不可缺少的。把他的任意一堂课，全部录下来，不用任何整理加工，就是有头有尾，层次分明，结构谨严，内容丰实，逻辑性很强的好文章。尤其他讲课有意识地运用学生学过的，特别是最近学过的词汇，运用一些学生易学易懂的新词汇，目的在于丰富学生的词汇，因此，录下来，那简直是一篇辞藻优美的文章。所以说，他的讲课不仅仅是讲明和解释什么，本身就在语言上、文学上起到典范的作用。学生通过听讲课，就能在语言、文学上受到陶冶，在潜移默化中提高语文水平。如果说，“读书破万卷，下笔如有神”颇有道理，那么“常听他讲课，出口能成章”也不算夸大。　　听课之后，如果略加回味、思索，就会发现，他的教学条分缕析，踏踏实实，既发挥教师的主导作用，又引导学生主动积极地学习，知识传授藏而不露，引而不发，给学生留下充分思考的余地，不给学生现成的答案，而是经过点拨，让学生自己思索而得到答案，既传授知识、技能，又注意培养学生观察、想象、思维和自学能力。　　第二节课结束了。秃头顶和大分头随着教师们擦着肩膀往外走，秃头顶戳了大分头一把，似乎是背着别人，在两人胯间伸出大拇指摇晃了几下，低声说：“唉呀，厉害呀！”大分头把眼光从秃头顶的大拇指上迅速地投到他的脸上，会意地向他深深点了点头，小声说：“山外青山天外天哪！”至此，他们俩对徐老师算是口服心服了。　　教师们稍休息了一下，便去参观。学校把阅览室暂时腾出来，办了一个展览室，展出了徐一萍的备课本、自制教具、给学生写的范文，以及他教的班级学生的考卷、作文、日记、诗选等。　　参观完毕之后，教师们在展览室里顺便坐下来，听徐一萍介绍经验。他紧密结合上两节的讲课介绍了自己的教学经验、体会。只是听讲课受时间的限制，对他一些好的教学经验和教学艺术不容易全面地深刻地认识到，听他这么一介绍，就能从理论和实践的结合上深刻领会和理解了。　　省观摩会议之后，各地区、各县来观摩学习的就成群结队接踵而至。后来，外省的也赶来了。几乎天天有几十名到几百名教师观摩他上课。学校内外，观摩学习的教师熙熙攘攘，络绎不绝。　　整个学校都忙碌起来。学校临时设立了观摩教学事务处，县教育局派来教研室两个同志蹲事务处，具体负责接洽、联系观摩的人员和电话、电报、信件，安排观摩的教师听课、参观、食宿以及迎来送往等等。　　不光学校忙，整个县城都增加了忙碌的气氛。火车站、汽车站、旅馆、饭店、商店、澡塘等处的顾客显著增多。街道上经常走过成群结队的教师。市场上当地特产如石榴、柿饼、核桃等常常畅销一空。　　看到校内校外这样忙碌热闹的气氛，我感到十分兴奋自豪，因为这是学校的荣誉，高、初中语文组的荣誉。同时，也暗中替徐一萍自豪、骄傲，为他祝贺。　　不过，这些天来，他真是忙得不亦乐乎。他需要下更大的功夫备课，这不仅是对学生负责，而且是对远道而来的教师们负责。他需要随着讲课内容的变化，天天准备经验介绍的讲稿。这一些以及批改学生作业等等，他白天很少有空办理，主要靠晚上熬夜。他讲课和介绍，学校一般都安排在上午，两堂讲课加上参观展览和经验介绍，就满满一上午。每次介绍完之后，观摩的教师往往还感到不满足，不愿马上离开，围上他问这问那，没完没了。时间一拖就是个把小时，有的一直到下午打预备钟了，才勉强离去。即使这样，许多来观摩的教师仍然不满足，热切要求他抽很短的时间与他们再交谈一下，再提几个问题请他解答，争取远道来一回，多带些宝贵经验回去。他们的带队同志三番五次来校联系。这个要求作为观摩者来说，其心情是可以理解的，但对学校来说是不好安排的。开始，对于特殊情况，如外省来的作了安排，后来，看到徐老师工作太累，不好招架，就都说明情况，婉言谢绝了。可是，有的通过私人关系烦人直接找到徐老师联系，他那个为人，当然无不慨然应允。这样以来，他忙得就不可想象，无法形容了。　　这些天来，他无论多么紧张，一点也不显得忙乱，一直是那么从容、坦然、文雅。我从来没看到他慌忙地跑着去干什么，从来没看到他慌忙地呼喊别人帮助什么，一切他都事先准备得一停而当，有条不紊。　　他无论多么忙，衣着总是那么整洁。他的头发既不梳得那么呆板，也从不蓬乱，脸总是刮洗得很干净。衣服不新，也总洗得很洁净。他曾对我说过，他有一个借洗衣服休息脑子，活动身体的习惯。他的纽扣包括风纪扣都一个个扣紧，衣服口袋盖都拉在口袋外面。他每逢出宿舍、进教室、进会场有一个简单整衣的习惯，敏捷地摸一下风纪扣、纽扣、衣袋盖等处。这段时间的观摩，我一直注意着他这些细微的地方。当然，我更注意到了他日渐消瘦的面容，那双有些疲惫的充满血丝的眼睛……</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:58:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十出头椽子1">十出头椽子1</a></h1>　　这天，第一节没有我的课。我看陈校长忙得早饭也没有吃好，早饭后，我便急忙赶到临时设立的观摩教学事务处，打算帮点忙。屋里空无一人，地上满是碎纸片、花生皮。我拾起条帚打扫着卫生，等候陈校长来分配点差事。　　外地教师慕名前来观摩教学已经持续半月多了，看情势，半月二十天还下不来。蹲事务处的两名教研室的同志，起初工作还认真负责，后来就敷衍塞责，从前天就不照面了。老师们各人忙各人的工作，观摩事务都压在陈校长一人身上了。　　不一会，电话铃“吱——”响了。　　我连忙拿起耳机一问，是教育局吕副局长。他火刺刺地要找陈校长接电话。我把耳机朝桌上一放，就跑了出去。　　我很快在小礼堂找到了陈校长，他手里拿着一张纸条，不知正在忙什么。　　他到就近校办公室去接分线电话。我又返回事务处。　　在门前，我碰见了徐一萍。一看他的脸色，我的心里揪了一下。他气色不佳，嘴角边还起了一撮火泡，眼圈周围有些发乌，整个神情流露出无法掩饰的疲劳。看他那心事重重的样子，我忙说：“徐老师，有事吗？有什么忙不开的，我去帮忙。”　　他脸面抽动了一下，黯然一笑，倒像是要哭的样子。他伤心地说：“不，我是来这看看，观摩给领导和同志们增添了很多麻烦和劳累，我觉得心里很是不安！”　　“你这是怎么说的！你给谁干的？还不都是为了党的教育事业！”　　说着话，我和他就走进了事务处。一进门，突然听得桌上的电话耳机发出高声的斥责：　　“据反映，徐一萍乘机大出风头！”是吕局长很不满的声音。　　“怎么？大出风头？！”是陈校长诧异和不赞同的声音。　　这里是临时安上的一部电话机，与校办公室的电话一根线。因此，吕局长和陈校长的对话传了过来。　　“哟！扣上！”徐一萍急忙上前，抓起耳机要扣上。我伸手一把摁住了。他用复杂的眼神看了看我，无可奈何地慢慢松开了手。　　窃听领导的电话是错误的，但是，我们不是有意窃听，是无意碰上的，而且涉及到诬陷他的问题，就更顾不得许多了。　　徐老师站在那里，犹豫不定，看样子，是想走开，可能又觉得把我抛下不礼貌。　　我给他拉过一把椅子，自己先在电话机前坐下，又向他挥了下手，示意让他坐下，说：“听听！”　　他这才勉强落了座。　　这时听得陈校长说：“他每次介绍完之后，观摩的教师总是把他团团围住，七嘴八舌提问题，要他谈体会，讲经验，人家风尘仆仆，远道而来，那样虚心请教，怎么好推开不讲呢？这又怎么能说他是出风头呢？至于那么多教师来观摩，他们都是自愿的，这更不能说徐老师好出风头了！这能说得上吗？”　　“不用给他开脱，追名逐利是知识分子的劣根性！据说，他向各地发了好多信，邀请人家来观摩。”　　“造谣诽谤！这纯粹是造谣诽谤！”陈校长气愤地说，“可信吗？单凭邀请，人家能来吗？”　　我听到这里，怒不可遏地在心里嚷了一句：“这是谁说的？太卑鄙了！这样诬陷人！”　　徐一萍气得脸色煞白，呼哧呼哧地喘粗气。　　这时，又听得吕局长说：“哼！反正有一条：他精力要集中到工作上来，不能整天弄这个！还想扬名中外啊？”　　“不弄也好！局里快说句话，干脆，从明天停止！再有联系观摩的一概谢绝！”陈校长发牢骚地说。　　据说，吕局长是一九七六年，为了打破知识分子的一统天下，反击什么翻案风，实现工人阶级和贫下中农管理学校，由县化肥厂副厂长提到教育局任副局长的。最近，正局长有病在家休养，局里工作由他主持。据说，不少学校领导对他很有意见。　　“局里不说话。”　　“局里授权给学校，学校说话！”　　“不授这个权。”“可以来啊，这能怨得谁呢？他也很不愿意搞啊，不搞不行啊，这是省厅交给的一个任务嘛！”　　电话机那边没有反映。　　陈校长犯颜申辩，确实为徐一萍诉了苦衷，说了公道话，外地教师成群结队、络绎不绝地前来观摩，一中和全县教育界的同志，多数感到很高兴，很荣耀，同时对徐一萍也增加了敬佩之情。但是，我发现，也有张业栋之类的少数人，看到徐一萍名声大震，程度不同地产生了嫉妒心理。有的见了他心里酸溜溜的不好受，拉着长脸，有的对观摩教学冷讽热嘲，吹毛求疵，拆台刁难，甚至谗言陷害，造谣中伤。难怪俗话说“出头的椽子先烂”，“人怕出名猪怕壮”，说得一点也不错！　　一般同志有点嫉妒，也就罢了，不好理解的是有的领导干部如薛校长、吕局长等，心里也有股酸味。刚才吕局长的话音里就带着这股酸味，而薛校长对各地慕名而来的观摩活动一直袖手旁观，无论忙或闲，一概不沾边。同时，他们好似还有一种奴隶主、封建割据和本位主义三位一体的思想，认为你在我手底下干事，就得老老实实地给我干工作，把我的工作干出成绩来，否则，尽管你累死累活，尽管你干得卓有成效，尽管对全省乃至全国大有益处，他也心怀不满。他要出面干预制止吧，你干得还是上边（注意，不是他顶头上司）安排的一项党的工作，话还不好说，于是乎，不满便升级为郁愤了。试想，酸味、不满、郁愤碰了头，它们往往不是相加，而是相乘，那还了得吗！在这种情势下，再听到张业栋之流诽谤、谗害者的反映，那不是火上浇油吗！于是乎，也就难怪有吕局长摸起电话倒告一状的事了。　　这时，听得吕局长顿了一下，又说：“你告诉徐一萍，县语文函授班的辅导讲课，他还得兼着，不能觉得一下子了不起了，这些小事就做不来了。”　　陈校长说：“噢，知道了！肯定是有人向你告了黑状，其实，这根本没有徐老师的事。昨天上午，教师培训班来电话叫他去作辅导讲课，我说：他太忙了，不要告诉他了，我和局里打交道。‘我已经跟局里老唐讲了，他没有跟你说？你来看看嘛，他忙成什么样子了，还能把人劈成八瓣吗？嗯……这样吧，我去一趟，当面向你说说情况，有几件事我安排一下，随后就去，怎么样？”　　“也好。”　　电话“啪嗒”挂上了。</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:58:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十出头椽子2">十出头椽子2</a></h1>　　午饭后，我在校园里碰见赵建华，我引他来到空旷无人的操场上，沿着圆形跑道边走边交谈。他喜出望外，兴致勃勃。　　我向他打问老师们对观摩教学有什么反映，他大发议论：“当然有不少人嫉妒。我发现，当今社会，起码百分之八十的人程度不同地嫉贤妒能，看见别人出名、成名，事业上有什么成就，心里就酸溜溜的不好受。别人成就愈大，名声愈显赫，嫉妒的愈多，嫉妒心愈盛。当然，有的能够自觉地认识到这是一种卑劣的思想意识，加以自责、自制；有的就不然了，孤立、打击、造谣、中伤，什么也干得出来。我认为，嫉贤妒能是当今社会的一大癌瘤，应该立个法规整治整治这帮小人！”　　你听，他对这个问题还颇有研究呢！　　我说：“有事实吗？”　　“当然有喽！头头中就有，像薛校长、吕局长……”　　“嘘——”我急忙制止了他。　　我知道，他虽然有不少毛病，但从不记恨别人，也并不是薛校长批评了他，他有成见。平常他对领导就是好评头品足，好打抱不平。这是一些大学生的“通病。”　　他会意地避开领导说：“教师中，张业栋老师最典型！”　　人眼是杆秤，一点也不错。谁怎么样，逃不过众人的眼去。张业栋那天在会场呕吐之后，就病倒了，一连三天没起床，失眠、头疼，吃什么吐什么，喝上水也吐，甚至都吐出了胆汁。后来虽然起床上班了，失眠和胃病一直没好利索。现在，脸上瘦下一巴掌去，两只棕黄眼好似大了一倍，整天苦丧着脸。一有空，他这门出，那门进，要不就蹬上自行车往外窜，行迹酷似文化大革命中搞串联的小丑。　　赵建华接着说：“张老师嫉妒心太重，这几天，谈论到升学率，他就说：明年升学率如果没有提高，或者下降了，就是被观摩教学害的！学校里整天人来人往，学生眼杂，分散精力。‘说到流感，他就说：这场流感是外地教师传来的，全县城百分之六十的人得病，损失可大了！这叫一人扬名，全城遭殃！’……　　“更让人气愤的是造谣诬蔑。上个星期六晚上，他在宿舍里设宴请客，买上景芝特酿，炒上好菜，自掏腰包花了二十五六元，到场的七八人，有教育局老唐，蹲事务处的两个教研员，其他是咱校的老师。我也被他硬拉了去。薛校长也去喝了几杯酒，坐了坐。开始，我挺奇怪，张老师不是那种大方人，怎么舍得花这个孙钱呢？后来一听，我才明白，他是借机打击、贬损、造谣、诬蔑徐老师，以发泄私愤！”　　我问：“他造什么谣了？”　　“那可多了。酒过三巡，他就说：徐一萍那个经验介绍根本没有可取的东西，他却罗罗嗦嗦，没完没了，每天每天，从第三节课一直讲到打钟吃午饭，还是舍不得收场。有时讲到一点、一点半，外地教师听厌了，走得没几个了，他还是扯着喉咙硬讲。他出风头、扬名声的瘾头真大啊！‘　　“两个教研员说：这是不错。老唐，我们成了徐一萍出风头、扬名声的工具了……让我们回去吧。‘　　“老唐没有吭声。　　“张老师又说：您说，外地教师一窝蜂似地朝这涌，窍眼在哪里？你们都不知道？直说了吧，这都是徐一萍写信邀请人家来的！我就亲眼看见他趴在桌子上一封一封地写信，发往各县各中学。‘　　“老唐说：噢！是真的吗？‘　　“千真万确！现在，徐一萍收到的各县、各中学集体的、个人的来信二三百封，没有去，哪有来？这就是证据！‘”　　我气愤地说：“这纯粹是捕风捉影，造谣诽谤！这些信，李老师大都看过，她说，都是观摩的教师回去之后给徐老师写的，大都是表示钦佩、感谢和虚心学习的内容！”　　“我也知道他是造谣。可是老唐火刺刺地说：这么多人来观摩，肯定与他好出风头有很大关系！哼，有的知识分子为了成名就是不择手段啊！‘　　“两位教研员一唱一和地发牢骚，说怪话：哎呀，老婆孩子病了，也没顾得回家看看，咱是瞎积极啊！‘人家徐一萍是为了扬名，咱是图个啥呢？’　　“我听着很不入耳，看他们也很俗气、土气，情趣上很不投合，喝了几杯酒，我就告辞出来了。　　“我很明白，张老师是想叫我给他当传话筒。哼！我说话虽然放肆，但从来是为了伸张正义！”　　我称赞说：“很好，很应该伸张正义！”　　赵建华脸上立即泛出荣幸的光彩，说：“现在，我正到处为徐老师鸣不平！听说了吧？昨天，报上去的党员批下来了，三名批准了两名，徐老师没批准。”　　“噢！是吗？”我很感意外和震动。　　“同时，上边还来人给张老师说情，要求尽快发展他入党。我知道，这种说情入党的情况别处也有。”　　“他妈的！这是什么风气！”我气得不知说什么才解恨，“徐老师勤勤恳恳地工作、学习，事业上取得些成绩，就受打击、受孤立，入党不批准。张业栋……”　　“张业栋，”赵建华接上说：“张业栋嫉贤妒能，到处说徐老师的坏话，不只设宴请客，而且买上高档烟、酒、茶，到县机关走门串户，八方游说。结果，他一举两得，一方面达到了败坏徐老师声誉的目的，另一方面又博得了某些机关干部的赏识好感。上报入党的三人，都是教研组长或副组长，批准两人，单单把徐老师隔在大门之外，我看没有别的原因，就是因为观摩教学，领导对他有了不好的看法。现在正搞着观摩教学，是否有意借此给徐老师个难堪，给他个警告，向他施加压力，也很难说……”　　第二天黄昏，天空乌云密布，西北风呼啸着，卷着冰凉的雨丝和米粒大的雪雹子，拧着，旋着，扑向房屋、街道。天虽傍晚，却似夜色沉沉。　　我去东关看望一个生病的学生回来，冻得缩着身子，双手握紧雨伞，弓着腰，顶着风，匆匆走进学校南大门。　　这时，突然看见一个人影在我脸前一晃，同我擦肩而过，出了校门。只见他没带雨具，穿着单薄的衣服，头发被大风吹得乱蓬蓬的，样子像个木偶。雨、雪打在脸上他好似全然不觉，一直朝前傻乎乎地走去。　　他是谁呢？看那瘦削的背影像是徐一萍！不行！我急忙站住，回头打量他。可是，雨、雪和浓重的暮色已把他包裹起来，只看见一个晃动的黑影，渐渐远去了。　　我回到教研组，把雨伞靠墙一竖，就坐在办公桌前发起愣来。那个人影究竟是不是徐一萍呢？如果是他，天这么晚了，下着雨雪，刮着大风，他出校到哪儿去呢？为什么不带雨具呢？神态怎么那样不正常呢？这几天，他遭受打击很重，情绪低落、苦闷，不行，可别发生什么意外！　　我立即打上雨伞，慌忙赶到高中语文组找他，没有人。　　又赶到他的宿舍，房门大开，被风掀得吱呀吱呀刺耳地叫，屋里亮着电灯，也没有人。雨雪不时地扑进屋里，地上纸片散散落落，一副凄凉的场面。我的眼泪刷地淌了下来，和着雨雪流进嘴角，苦涩涩的。不用说，出校的那个人肯定是徐一萍了。　　我慌了神，撒腿就往外跑。</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:59:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十出头椽子3">十出头椽子3</a></h1>　　刚一出门，又猛然想到，他这样敞着门是否留有什么字迹呢？也好从中推测他的动意和去向啊！　　于是，我又急忙折回屋里，在书桌上发现了一个蓝塑料皮日记本，翻开着，旁边放着一枝钢笔。看样子，好像出走前记过日记。　　我一把抄起日记本，瞪大了眼睛读了起来，由于过分紧张、慌乱，瞪得眼珠子都有些涨疼。我急于搜寻到一两句说明问题的话，前看一句，后看一句，越急越看不出个眉目来。我只好定了定神，从最后一则日记开头读起。　　正当心境不佳，一场严重打击袭来，使我更加痛苦烦恼，神志也恍惚起来。前天、昨天日记漏写，今一并记之。　　△前天晚上，陈校长把我叫到他的办公室，先对我讲了当前中央正在大力拨乱反正，消除极左流毒。又谈到，那些轻视知识和教育，歧视知识分子和教师，嫉贤妒能等不良的社会风气一定会逐步好转。然后说：“有一件事，跟你讲了，不要有思想压力。人正不怕影子歪。要抬起头，向前看。咱学校报上去的三份入党志愿书，今天批下来了，批准了两名，你，你没有被批准。”　　我顿时犹如天雷击顶，一阵昏眩，校长还说了些什么，我是怎么出来的，现在全然记不得了。　　我回到宿舍，依着铺盖卷半躺半坐在床上，心中好不痛苦！　　观摩教学虽使我一时荣幸，却苦恼不尽，备尝酸甜苦辣，苦不堪言！有嫉妒，自不待言；有曲解，认为众多观摩者是我好出风头招引来的，认为我认真负责地应酬观摩是图扬名；有偏见，认为事业上有成绩的人，无不存有严重的名利思想等等。有的见面冷冷淡淡，有的阴阳怪气，冷讽热嘲，有的拆台、刁难。这一切，已经使我十分苦闷，想不到此时此刻又迎头打来这一棒！　　入党不批准，我不怨天，不怨地，只怨自己没有真正达到一个共产党员的标准。　　△昨天早饭后，从事务处得知，领导确确实实因为观摩教学对自己有了不好的看法，甚至达到了恼火的地步，这就太冤枉了！　　观摩教学以来，自己整日忙得吃不上饭，常常熬夜到一两点，体重掉了六七斤，竭尽全力，拚死拚活，结果，不但无功反而有过，赚了领导个不满、恼火，实在是太冤枉了！　　说我名利思想，好出风头，其实，我最反对、厌恶那种哗众取宠、出风头、图虚名的行为。几年来，自己在《山东教育》、《人民教育》用笔名发表的文章十多篇，任谁没讲。只有那些不能隐瞒的文章才署了真名。可是，观摩教学可不能带假面具啊！为了避嫌，我曾想推病终止观摩教学，可是又总感到那样对不起党的培养教育，对不起省厅领导的委托，对不起远道而来的老师们。真是进亦难，退亦难，进退两难！最后还是以毛泽东同志关于“忠诚党的教育事业”的教导要求自己，硬着头皮干了下来。如今是恶名在身，跳到黄河也洗不清了！　　呜呼，有苦向谁言，有冤向谁诉？怎么好言？怎么好诉？　　我也许感情脆弱，太缺涵养，一时间，冤枉、屈辱和窝囊气涨满了肚子，实在容纳不下了，真想找个地方痛痛快快地哭上一场，发泄发泄。看看快到上课时间，又强打了下精神，到小礼堂去讲课，接受观摩。为了不影响大局，还得极力装出情绪高涨，心情舒畅的样子，真是难啊！　　午饭，我知道吃不进去，炒菜有肥猪肉，没有买，买了二分钱的咸菜，打了一个二两的小馒头，啃了两口，在嘴里倒过来倒过去直打转，就是咽不下去，只好作罢。　　晚饭，勉强吃了半个馒头。　　晚上，躺下不久，胃里就难受，越来越厉害，最后呕吐一空，才安宁下来。　　△今天清晨起来，头晕目眩，浑身无力，稍一行动，就周身冒虚汗。我想，无论如何也得坚持去上课，不然，有人肯定又要造谣说我没入上党闹情绪。其实，这倒事小，更重要的是今天有五十多名外地教师观摩，因为我自己耽误了这么多人的时间和行程，那就不好了。于是，早饭后，我把心一横：就是死，也要死在讲台上！拿上讲义夹就上课去了。　　日记到此暂停，因为张荣来了。时值下午四点三十五分。……　　呜呼！又一个沉重打击！　　张荣愤然离去。　　我们的关系彻底决裂了！　　恋爱十四年，今日劳燕分飞，这世界为什么对我这么不公平。　　我处在痛苦的境况下，正需要亲人的安慰和温暖，一看到她走了进来，无论过去闹别扭到了何等地步，我都把它抛到了脑后，自觉不自觉地把她当作亲人，鼻尖一酸，眼里就含满了泪水。　　我多么渴望她，那怕是说上半句安慰的话，我也会从此不计前嫌，可她就站在门口，冷冰冰地说：“咱俩的关系，今天干干脆脆说一句话完结！入党不入党，我可以让步，这也不是以个人意志为转移的事情，我不再苛求。”　　她虽然口气冷酷，但是话语里还有百分之一的温情，仅这百分之一，此时此刻，就深深打动了我的心弦，我喉咙口一堵，热泪哗哗地流下来了。　　她接着说：“但是，我只让这一步，你必须答应一条：改行！先到次要的科局去当个文书什么的，县直机关里好入党，不像教师，干孬了臭，干好了，更臭！”　　那种心境下，听她这么一说，我真想咬咬牙改了行！　　可是，不能啊！　　我舍不得我的事业，我为它奋斗到了现在，耗费了多大的心血啊！我舍不得我的学生，我的心早已牢牢地拴在了他们身上！　　张荣前一段时间要我改行的消息不知拐了多少弯传到了学生张义民的耳朵里，秋假后开学第二天，他到教研组泣不成声地恳求我说：“徐老师，你不能走啊！我殁了爹，殁了娘，你就是我的亲爹亲娘啊！你要走了，我孤苦伶仃，依靠谁？你要走了，我只好退学回家。徐老师啊，你千万不能走啊！呜呜呜……”也不知什么时候，我教的两个班的学生几乎全都来到了，教研组屋里屋外挤满了人，都嚷着：“徐老师，你不能走啊，你要教到我们毕业，我们发誓，一定好好听您的话！”不少学生见张义民哭哭啼啼，很伤心，也擦眼抹泪哭起来。不要说我没有改行的想法，即使有，也会被学生们深深感动，回心转意。我非常激动感慨地说：“同学们，请你们想信我吧，我决不会离开你们，决不会离开教师工作！”学生们这才放心地走了。这情景，现在回想起来，也还催人泪下啊！　　“我的的确确舍不得事业，舍不得学生啊！”我态度坚决地说。　　张荣说：“为这件事，咱也不是别扭一年了，我苦口婆心，耐心等待，一再让步，也算仁至义尽了。今天，就不必罗嗦了。你说个行‘字，咱俩重归于好。说个不行’，那……她没有说下去，把我给她的那块坤表从手腕上摘下来，拿在手里。　　那块曾是爱情信物的坤表躺在她白皙的手中，表身、表链闪着熠熠的亮光——它曾寄托着多少美好的回忆！而现在，在我的泪眼里却像一把尖刀直刺我的心窝，我心中好不难受啊！这一步，我是早有充分的思想准备的。其实，感情早已破裂，这不过是走形式而已了。可，这就代表着最后的一根弦也让她扯断了。　　我毫不犹豫地从手腕上摘下她送我的那块男式表，走过去，朝她跟前椅子上一放，坚定、响亮、郑重地说：“我的回答是不行‘！”　　“好吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥！”说着，她把坤表朝椅子上一扔，摸起男表，一扭头，气昂昂地走出去了。　　我气愤至极！痛苦至极！悔恨至极！　　我疯狂地奔到椅子前，一把抓起那块坤表，真想胳膊一抡，把它摔得粉碎。可是，不行啊，这表是颜老师赠送给我的，摔碎了，对不起他老人家在天之灵啊！ </div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:59:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十出头椽子4">十出头椽子4</a></h1>　　颜老师啊，你走得太早了，太急了！现在，我有多少痛苦辛酸，多少屈辱艰难，要向您倾诉啊！　　颜老师啊，颜老师！您在哪里啊？！　　日记到此结束了。后边这几行字写得歪歪斜斜，湿点斑斑，字迹模糊。徐一萍一定是再也控制不住自己的悲伤了……　　他到哪里去了呢？要去干什么呢？　　我感到问题很严重，急忙把日记本一推，冲出房门，直奔宿舍。找到李老师，上气不接下气地向她简要地讲了这一情况，要她马上跟我一起去找陈校长。　　李老师说：“要冷静，不要声张出去。他这个人我了解，不会发生大的意外。也许他出去遛?一圈，散散心就回来。不然，搞得满城风雨，虚惊一场，影响不好。而且，还会让张业栋等人乘机大放厥词，造谣诬蔑他呢！”　　我说：“也对，你说得有道理。可是，他这样子出去会上哪？自己不出事，也会让雨浇病的！”　　“走，咱俩出去，朝张荣回去的方向追一程看看。”　　茫茫黑夜，风、雨、小雪交加，我们两个女子跑到野外去，怕是不安全，商量了一下，又悄悄地叫上赵建华作伴。　　我们仨，披上雨衣，带上手灯，骑上自行车，出了县城西门，一直朝王营公社奔去。　　野外，漆黑一片，泥泞的道路分不清通往何处，风势愈来愈大了，雨雪扑打着树木，呜呜作响，像有人在哭泣。我一边骑，一边诅咒这鬼天气，想减轻自己紧张不安的心情。　　王营在县城正西，西北风，是旁呛风，路好，呛风小，就骑车走一段，路不好，呛风大，就只好推车前行。　　走出约四里地，赵建华就扯开嗓子呼叫起来：“徐老师！徐一萍！”　　我和李老师也一替一换地呼叫：“徐老师！徐一萍！”　　可是，呼叫几声，侧耳细听，只有风吼雨叫，没有一点回音。　　又走出不远，李老师忽然站住了，她说：“我左想右想，徐老师不可能去找张荣。从这向南大约三四里路，有颜老师的一个土坟，他是不是……”　　在野外，在黑夜，突然说到坟，我不禁打了个寒颤。我联想起了徐一萍日记中最后的几句话，说：“对，他一定去那了！”　　于是，我们仨立即掉头南去。　　路上，我向李老师询问起颜老师和坤表的事来。李老师告诉我：颜老师是徐一萍中师时的语文教师，也是他最敬仰、最知心的长辈和朋友。　　颜老师一九四四年入党，参加工作，一直从事教学工作。后来，提为师范副校长，他仍然执意坚持兼课。和他一起入党、参加工作的同志，有的当了团长、师长、县委书记，他毫不后悔。他还经常以自己作例子教育徐老师热爱教育工作，树立坚定的事业心。可是，文化大革命起来之后，把他打成牛鬼蛇神、反动教育权威，押送回了家。他无儿无女，与老伴度日，生活很苦。徐老师毕业后，念及师生情谊，想到古人“一日为师，终生为父”的话，每月给他寄去十元钱，一连两年多，直到后来他减轻了点罪名，恢复了百分之七十的工资，才停止。一九七二年，他病重，徐老师去看望他，他送给了徐一萍那块坤表，老泪纵横地说：“怕是吃不上你和张荣的喜酒了，我特意买了这块坤表，赠送于你，聊表寸心。祝愿你们幸福！”此后不日，他便含冤去逝了。这事只有很少几个与徐老师较好的同事知道。　　我们先骑车走了一段大路，又推车插上一条羊肠小道，越走，地势越高，脚下的山石稀里哗啦地往下滚。小道边长满了茂密的松柏，黑糊糊的，我老担心那里面会躲着什么危险的东西。风雨声越来越大了。用手灯四周照了一下，才发现我们是在一座山脚下。我不禁胆小害怕起来，说：“李老师，山里有野兽吗？”　　李老师立即收住脚步，有些恐惧地说：“哟！听说有，有野狼！怎么办呢？”　　我更害怕了，也更焦心了，我说：“那更得抓紧时间找他！”　　赵建华说：“对，更得抓紧！我听说过，有是有，很少见，不要怕！”他有意显示出男子汉的勇气和胆量来，“来，每人拾块石头拿在手里！”　　我们一人捡了一块石头握在手里，继续前行。　　也许由于太紧张、太惊怕，我觉得仿佛走了很远很远，李老师才站住说：“就在这里，下去道二三十步。”　　我们把自行车停放在道旁，就下了道，钻进了柏树林子。脚下是乱石、枯草，坑坑洼洼，我们仨高一脚低一脚地紧紧地挤在一起，亮着手灯，四下搜寻着，警戒着，往里走去。　　走出不远，透过林中令人毛骨悚然的风吼雨叫声，从前边传来隐隐约约的哭泣声，凄凉、哀婉。我心头立时打了个哆嗦，头皮发紧，拉了他俩一把，迎着哭声，向前小跑起来。　　走到近前一看，果然是徐一萍趴在一个长满枯草的坟丘上，放声恸哭，不停地呼喊“颜老师”，声音都嘶哑了。他的膝盖、前胸、衣袖和双手上沾满了泥水、枯草，手里攥着那块坤表，身上淋得精湿，头发像块湿毡糊在头上，雨水从上边滴滴下落，流进衣领。随着哭声，他身体一下一下地抽动着。我们走到他跟前，手电光照在他身上，他仿佛根本没有察觉。　　我们仨慌忙向前搀扶他，齐声劝慰说：“徐老师，不要这样，要保重身体！走，快回去吧！”　　他不肯起来，极力止住了哭声，嘶哑着声音说：“你们走吧，不要担心我，我在这歇息一会，就回去，一定回去！”　　徐一萍啊，徐一萍，你十几年如一日，勤勤恳恳，忍辱负重地工作、学习，成为全地区公认的语文教学权威，高考成绩连续三年名列前茅，教学艺术和水平受到省厅领导的赞赏，外地教师的钦佩，誉满全省。可是，这一切，给你带来了什么呢？难道就带来了这样的下场吗？你雪夜只身来在这荒山坟丘上，野狼吃了，有谁知道呢？哭昏了冻死了，有谁知晓呢？　　天理啊，你在哪里？为什么不到这里扶正祛邪，主持公道啊！　　我泪眼模糊地注视着在风雨中挣扎的徐一萍，一把扯开雨衣扣子，脱下雨衣递给他说：“徐老师，快穿上雨衣，暖和一下。”　　赵建华、李老师也都争着脱下雨衣，让徐一萍穿上，他俩说话都带出了哭音。　　徐一萍连声拒绝着，吃力而又踉跄地站立起来，差点栽了个跟头，赵建华一把扶住了他。他泣不成声地说：“赵老师，李老师，宋老师，你们冒着大风，冒着雨雪，摸着黑路，找我一直找到这里来，我已经十分感激，也十分不安了，我请求你们，请求你们穿上雨衣，赶紧回去！下着雨雪，风这样大，天这样冷，小心不要受寒，千万小心不要受寒哪！我不要紧，我没有事，我坚决不穿！”　　他这几句话，说得我们仨都抽抽嗒嗒地哭了。他慌忙把雨衣往我们三个手里塞。　　无限的同情，无限的疼爱，无限的痛苦，加上了一点对他的气恼，不知怎的，一下子使我产生了一个疯狂的举动：我一步闯到他跟前，左手把雨衣往他怀里一塞，右手狠狠地攥住他一只胳膊，用上平生的气力，一拉一推地摇撼着，声嘶力竭地喊着：“我命令你，穿上雨衣！立即回去！”　　喊完，我回头扑在一棵柏树上，嚎啕大哭起来。　　哭声，穿过茫茫的黑夜，在山野柏林间回荡着，被大风和雨雪裹挟着，飘向远方。</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 16:59:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十一灵犀相通">十一灵犀相通</a></h1>　　西北风刮了一夜。上半夜，雨雪交加，后来，小雪纷纷散散地飞扬起来。清晨，风小雪停，放了晴，房上、地上、树上，落了薄薄的一层白雪。　　太阳升起来了，把树上的白雪照得晶莹耀眼，不时有阵阵的寒风窜进校院里，在树丛间穿过，随之抖落下一片片白花花、亮晶晶的雪花来。　　预备钟敲过之后，我去教室上课，遇上了徐一萍。只见他脸色苍白，神情痛楚，很像大病初愈的样子。他双手端着板夹，之上是课本和粉笔盒，迈着吃力踉跄的步子，朝教室走去。　　昨天晚上他冒雨外出等事，别人一概不知道。今天清晨起来，他病了，有些头疼、发烧，没吃早饭，有不少老师知晓。　　我正要劝他休息、保重，薛校长从我们前边横过，边走边对他冷冷地说：“不是病了吗？那就不必硬坚持了嘛！”　　“不要紧……”　　徐老师刚要说明什么，薛校长把头一扭，连听也不听，扬长而去。　　徐一萍深深叹了口气，微微摇了摇头，依然朝前走去。　　迎面碰见了陈校长，他打量了徐一萍一眼，又惊讶又关切地说：“哟，你病了吗？”　　我抢着说：“是病了，头疼，发烧，没吃早饭。”　　陈校长严肃地说：“那不行，你得先给我休息！”　　“不碍事。我想，只要能坚持就坚持，学生还好说，不行调调课，外地教师……”徐一萍轻声答道。　　陈校长说：“你的心情我理解。但是，不吃饭不行！这样吧，第一节先不上，做个病号饭，我亲眼看你吃，如果我认为你能坚持，从第二节开始上课。就这样。”　　徐老师无可奈何地回去了。　　以后怎样，我就不得而知了。只听说，从第二节徐老师又上课了。　　午饭后，我给一个学生补完课，已经一点多钟了，我心里挂念着徐一萍是不是吃过饭，立即朝展览室跑去。　　我想，今天他也许简略地介绍一下，就去休息了，身体不舒服，不能硬撑着，再说，他还会废寝忘食地去赚那个“出风头”的名声？谁知，到了展览室，见伙房王师傅在门前朝里探望，一副急烧火燎的样子。他见我去了，说：“宋老师，我不好进去，你进去叫叫徐老师，他病了，到这时还没吃午饭呢！”我对自己说，也是对王师傅说：“我还估计他今天误不了吃饭呢。”　　王师傅说：“哎呀，中午饭，他十有八天耽误了。”　　我说：“王师傅，你回去忙吧，我一定把他追去。”　　王师傅说：“好吧，我回去等着了。”　　我朝展览室里边一看，徐一萍正同二三十名外地观摩的教师热烈地交谈着。我轻轻走进去，看到他们围着他那么认真地询问，那么认真地记录，也不好说什么。我见徐一萍注意到我，便抬起手腕，指了指表，见他会意地微笑了一下，我就走了出来，在门外等着。　　等了十几分钟，不见出来，我又走了进去，依着桌子站下来。我看他朝我轻轻点了下头，表示明白了我的催促之意，我就又走了出来，在门外等着。　　又等了几分钟，我侧耳细听，还有好几个老师抢着提问题，看来还没有马上结束的意思。我就又走了进去。　　他们大多数人都全神贯注，并没有注意到我出出进进那副着急的样子。只有在外边的一个女教师看到了我，她看了一下手表，打了一愣，立即挤进去，朝一位老教师身上捅了一下，低声说：“家属叫他吃饭了。”声音虽低，但是周围几个同志包括徐一萍在内想必都听见了。那个老教师和他周围的几个同志一齐回头睁大了眼睛上下打量我，然后又看看徐一萍，似乎在权衡什么似的。　　我的脸“唰”地一下一阵发烧。　　“对不起了，耽误吃饭了！”那位老教师双手紧紧握住徐老师的手，使劲抖动着说，“经验太好了，真想多谈谈。”　　“请你们留下批评意见。”徐一萍谦虚地答道。　　那些教师便一一与他握手，告辞走了。　　屋里就只剩了我和他。　　我说：“他们哪里知道，你不但误了吃饭，身体还不舒服呢！”　　他说：“没关系，只是有点伤风感冒。”　　“这不是平常，能坚持上课就行了，不要再增加额外负担了。”　　“我从第二节上的课，谈体会挤去了一节时间，我本想简要地讲一下算了，那里知道，时间短，讲不透，他们更是把我围住不放了。”　　“快去吃饭吧，都一点半多了。”　　他收拾着讲稿和板夹，说：“算了吧，早饭吃得晚，吃得饱，现在一点也不饿，就是吃也吃不进去。我买下的饼干，饿了就吃上点，不饿就晚上一块。”我生气地说：“你怎么对自己的身体这样不负责！简直是糟踏！”　　他向我淡淡地苦笑一下，说：“我还有件事，济南市的五十多名教师约我和他们交谈一下。里边有我的一个同学，提前跟我联系好了，约定下午两点，在火车站旅馆。”他看了一下手表，“哟，现在一点四十分了。我不能失信啊！”　　“无论怎么说，你身体不好，心境苦闷，再这样硬拼，是会垮掉的！你不想想，你是拼个啥劲呢？拉了磨挨磨棍，出了力不讨好！”　　后边几句话，我一时激动，冲口而出，接着就后悔！此时此刻，我不该向他说这样消极、伤心的话。其实，对他兢兢业业的工作，我一向是钦佩的，赞同的，自己也是极力效仿的。不过，偶尔为他发点怨言。　　“唉！”他叹了口气，眼里潮润润的，感慨而又带点伤心地说：“我早已横下了一条心：任凭风浪起，稳坐钓鱼舟。任他嫉妒，任他非议，我只管走我的路！为了学生，为了事业，不去计较这些！只要自己对党问心无愧，也就满足了。现在，事业寄托着我的一切！只有把全副精力和时间倾注于事业，我心里才得到充实和快慰，才忘掉一切不愉快！同时，我还看到了另一方面，看到了领导和同志们对自己的关怀、爱护和支持的一面，从这里，我得到了温暖，受到了鼓舞，增加了力量和勇气！”说完，他拿上东西就往外走。　　还怎么劝阻呢？我犹豫不决地让开了，随他走到室外。他推上早在门外备好的一辆自行车，我又向前攥住车把，撅起嘴想再度劝阻，让他多少吃点东西，或带点饼干之类的食品。　　可是，刚要开口，张业栋从跟前走过，他笑嘻嘻地说：“病了嘛，就不要硬坚持，还能要名不要命了？”　　我们没有搭理他。我随机应变，想故意在他面前显示一下我们亲密关系，让他生气去！我放高了点声音，对徐一萍亲热地说：“去吧，早去早回。来，我送你一程。”　　我接过车子，推着往前走了几步，徐一萍又接过去，无意中握住了我的手。我愣了一下，他冲我意味深长地笑了笑，飞身上车，回头向我招招手，就驶出了校门。　　张业栋一边走，一边不停地回头瞧看，心里想必不大好受吧？　　望着徐一萍飞逝的身影，我站在那里沉思了许久。刚才被他握过的手热乎乎的，心里却凄楚得潸然泪下。徐一萍啊，徐一萍，你这样执著，究竟是为什么？我应该为你做些什么？　　我早就有心对他生活上关照一下，可是，和他不在一个教研组，不那么方便、及时，而且怕太那个了，同志们说什么。现在看来，这样下去是不行的！我决定去找陈校长反映一下。　　陈校长对徐一萍可以说是宠爱赏识，关怀备至。私下谈起来，他常常十分兴奋、得意地说：“徐老师是我的掌上明珠。”　　我来到陈校长办公室。这是比一般旧房更窄小的两间小东屋，间起了一个套间作宿舍，外间办公。屋里摆设简单、朴素，一张写字台，一张三抽桌，一个大立橱，布置得倒是错落有致，只是桌面上茶具、书等东西有些零乱。炉具是安上了，但是没有点着，好在太阳这时正好照进屋里些阳光，屋里也不算怎么冷。窗台上一盆云松，在这冬天里却郁郁葱葱，生机勃勃，特别引人注目和喜爱。　　陈校长正在写什么，见我去了，立即停下来，急忙向我跟前拉了拉椅子，用鸡毛掸子拂了下尘土，连声让座。我落座之后，他又连忙拉桌子抽屉，打橱门，这一把那一把地找什么，最后掏出一个纸包，在桌子上一抖，“哗啦”倒出一些糖块来，双手朝我面前一推，说：“吃，吃！不要客气。”接着，又给我倒了一杯热水端过来。　　陈校长对教师就是这样好。当然，我觉得出来，他对我还有点偏爱。他曾对我讲过：“你说，历史上那个曹操有哪些长处？当然喽，有才能，识英雄，爱人才，善用兵，有文采等等，都是他的长处。不过，我最欣赏他的爱人才。我就有个偏心病，教师中我偏爱业务尖子，学生中我偏爱高才生。越有才，我越偏爱，这叫'因才施爱'嘛！”他在教师中不隐瞒自己的偏爱思想，但是由于他偏爱得得当，对所有教师又都挺关心，所以除个别教师之外，大家对他都十分敬重、拥护。　　我把徐一萍的情况，只隐瞒了雨夜哭坟，其他都一五一十地向陈校长作了汇报。　　他听完了，心情很沉重，说：“我知道他受到些打击，有些压力，但是没想到这样严重！他的遭遇和处境，我很同情！我是校长，没有做好工作，我很痛心！”　　他皱着眉毛，沉思一会又说：“他的打击，是整个的社会风气、世俗偏见造成的，原因很多，盘根错节哪，唉！”他叹息一声，流露出点无能为力的沮丧情绪来。“别的先不说，首先要关照好他的生活。对炊事员我已经说过几次了，这个……”他背剪双手，在地上来回地走着，大概是在考虑一个更周全得力的办法。　　我说：“陈校长，把这个任务交给我吧。”　　陈校长站下来，看看我，想了一下，轻轻点点头说：“嗯，也好。其实，只要有个人上心关照他一下，必要的时候限制他一下就行。主要是在精神上多给他些温暖和安慰。”　　我想，有了陈校长这句话，事情就好办了，在好多方面就有挡箭牌了。我高兴而且急促地说：“陈校长，我现在马上给他做饭去。”　　陈校长问：“怎么做？”　　我说：“我听他说过，他好吃辣椒，辣椒又开胃，给他炒……”炒什么我还没想好。　　陈校长说：“我这里还有几个鸡子，给他炒鸡子吧。”他从橱里拿出一个提兜递给我，里边装着半兜鸡蛋。　　我摸出几个装进衣袋，就两手捂着衣袋向伙房跑去。　　到了伙房，不等我开口，王师傅劈头就问：“徐老师呢？”　　我说：“他到旅馆，去找济南来观摩的教师去了。”　　王师傅埋怨我说：“你看，他还没有吃饭，你就放他去？”　　我说：“他一定要去，我怎么能管得住呢！这不是刚才陈校长交给我一个任务，今后照顾他一下。我看，给他做点饭，我给他送去吧。”　　王师傅伸出大拇指摇晃着说：“徐老师真是德才兼备，好样的！在全县、全区、全省都是这一个！”　　我说：“王师傅，他吃不下饭去，给他炒辣椒鸡子吧。”　　王师傅举起一只手摇着说：“好，好，好！”　　王师傅炒着菜，我拿了两个馒头在炉子上烤着。　　不多一会，菜炒好了，馒头也烤黄了，发出一股好闻的焦香味。我带上饭菜，登上自行车，直奔火车站旅馆。　　在旅馆服务员的指引下，我来到一个三间通铺房间门前。里边满满坐了一屋人。烟雾热气贴着上门槛往外飘流。他正在解答着什么问题。　　按说，我进去打扰是不近情理的，但是我却顾不得这许多了，没怎么犹豫就闯了进去。我把盛辣椒鸡子的饭盒和新白毛巾裹着的馒头朝他胸前一触，说：“陈校长交给我这么个任务。”　　屋里的人都以奇怪的目光望着我，近前的一个同志看了看饭盒，诧异地说：“怎么，徐老师还没吃饭吗？”接着，许多人都问：“还没吃饭吗？”　　徐老师苦笑着向大家说：“不饿，不饿。”　　我把馒头向他手里一塞，打开了饭盒，朝他脸前一晃。　　“哟，辣椒！”他一看，眼睛一亮，立即露出一丝笑容。　　这时，屋里人都齐声劝他先吃饭。　　他也不再说什么，接过饭盒，在大家让开的一张桌子前坐下，就吃了起来。一边吃，一边接着刚才解答的问题，与大家讨论着。　　桌子上有一把暖水瓶，我打开木塞，用手心捂上口试了试，水不大热了。我急忙出去另灌了一瓶，给他满满斟上一杯水，送到脸前。　　不多会，他两个馒头就落了肚，菜也吃了个光。　　我心里很高兴，同时，更加认识到生活上照顾他的必要。如果不是照顾一下，这顿饭他不就省略掉算了吗？那身体是受多大的委屈啊！　　我往外走，他向外送了我几步。　　我说：“看在陈校长的面子上好歹吃了这顿饭，单为我，是坠不下你的眼皮来。”　　他望着我咧嘴苦笑起来，我也忍不住笑了。他也就不再辩解。这种带挖苦意味的话，我还是第一次对他讲。　　我又说：“陈校长叫我今后生活上照顾你一下，必要时限制一下，你不听——”　　“哪能不听，”他打断我的话，接上说，“不过，这样叫你们操心费神，我感到十分抱歉哪。”　　……　　眼下，毕竟是粉碎“四人帮”之后四年的形势了，徐一萍在怀德县也毕竟是有点名气的人物，他身体欠佳、恋爱告吹以及入党不批准等消息，不翼而飞，传遍全县，议论纷纷，很快传到了县委欧阳书记的耳朵里。在他生病的第二天下午，欧阳书记由县委宣传部长和吕局长陪同，亲自到校来探望徐一萍，征求他对教育工作的意见，同时向吕局长、陈校长、薛校长询问了全县和一中的教育工作情况。　　县委书记亲自登门探望一个生病的教员，这在怀德县大概是有史以来第一次，意义非同小可，影响波及全县！　　徐一萍自然受到极大的鼓舞和鞭策，情绪高涨起来。　　两个教研员第二天就回来了。　　薛校长的态度也热情起来。　　整个气氛改变了。　　知识分子的春天毕竟到了！残雪化也得化，不化也得化！　　我当然为徐一萍高兴，生活上仍然一如既往关照他。他一旦有事耽误了吃饭，我就打出饭来，放在炉子上热着，一遍一遍去催他，早晚看他吃下去才放心。为了让他增强食欲，我就抽空到伙房帮忙，腾出师傅的功夫给他个别炒个有辣椒的什么菜，或者做个面条什么的，变化一下饭菜的花样。一碰到伙房师傅逗乐，我便打出陈校长的招牌。我也明白，打招牌不过是掩耳盗铃。　　有一次我在伙房门前碰见王师傅，他问我：“吃饭了吧，宋老师？”　　我说：“吃了，王师傅。”　　他嬉笑着说：“你看，我老糊涂了，问倒了，应该先问你，徐老师吃饭了没？你对他，比对你自己还上心！”　　在场的刘士杰老师也对我开玩笑说：“宋老师，对徐老师的照顾，我们可都让给你了，到时候，你可得感谢我们教研组哪！”　　我象是被人揭了短，顿时满脸发涨，只是嘿嘿着笑，回不上话来。　　这时，我猛一抬眼，忽然看见张业栋红涨着脸呆呆地站在一边看着我们，也不与我说话。　　他这样看着我已经好几次了。每次我一碰上他这样的目光就不禁浑身起鸡皮疙瘩，总感觉到他就像一条饿极了随时有可能朝我扑来的野狗。所以见了他，我总是退避三舍。而他对我仍然是忽冷忽热难以捉摸的态度。有时远远痴看，有时低头不理，有时又十分殷勤。这是个让嫉恨心折磨已经变态了的人。有时我也很可怜他，这样的人活在世界上永远也不会感到幸福和快乐，因为他想获得的东西太多太多，又蜷缩在阴暗的角落里不择手段地去捞取，然而却到处碰壁。观摩会这段时间，他又东奔西窜，充当着被小心眼的大人物利用，为小心眼的小人物解嘲的角色，却还以为自己的活动颇有价值。当知道徐一萍和张荣彻底分手的消息后，他感到非常惬意。前几天，他碰见徐老师还曾取笑说：“老同学呀，三十多了，终身大事可得要抓紧啊！不要条件太高了，要找姑娘，就得找农业户口的，可是，农村姑娘哪有三十多没结婚的呢？我看，找个寡妇凑合一下算了，这总比打一辈子光棍好啊。”这回，他听到我和徐一萍热乎，嫉妒烈火怎么不烧得他心难受，脸发红呢？回去，他的失眠和胃疼病肯定又要发作的，不信就等着瞧吧！ 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有波无浪 · 发表于 2007-10-1 17:00:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十二情窦忽开">十二情窦忽开</a></h1>　　观摩教学进行了一个月，今天终于结束了。徐一萍卸了一大重载，我也松了一口气。　　今天是星期六，晚饭后，赵建华像块粘糕一样跟着我，从食堂一直跟进教研组。　　他几乎是用哀求的口吻说：“宋丽，明天咱到公园去拍照，今回可得答应了，我向你请求多次了！”　　我在生活上体贴、照料徐一萍，开始，赵建华不在意，也没有多想什么。后来，就有些不是味了，看见我和徐一萍在一起就一低头走开，但随后围我转得更急了。平常他怕打扰我工作，还有些节制，到了星期六、星期天，总是纠缠我一番的。　　我说：“不行，我很忙。又要洗衣服，又要备课，还要批改作业，没有空。”　　“衣服我给你洗！咱选择光线好的时候，去去就来，最多两个小时。”　　“不行就是不行，你不用再粘糊！”　　他低头不语了。过了一会，又说：“那就今晚上去看电影，老师们都去。”　　我正想推脱，一阵嘻嘻哈哈的说笑声来到了门外。　　“宋老师，走走走！”李老师嚷着，笑着，几步就闯了进来，扯着我的胳膊就往外拉，“看电影去，有劳有逸嘛！”　　“去吧，去吧！”赵建华和屋里的王老师一齐劝说。　　我当然不好再推辞，就顺从地让李老师牵着手，走出了教研组。　　院子里早有一堆老师在等着，黑影里也看不清谁是谁，见我们出来，就汇为一起，往校外走去。　　出了大门，李老师朝前边问：“徐老师，什么电影？”　　前面的一个身影放慢了脚步，回过头来说：“《苗苗》。”银色的月光洒在他的身上，他让淡淡的月雾遮掩着，无法看清面容，只敏感到他那双像星星般眨动的眼睛注视着我，流露出天鹅绒一样温柔的光。黑影里，他的身段显得更加清瘦，透溢着灵气。我的心一阵狂跳，一种从没有过的渴望涌上了心头。可他却又回过头去，与别的老师交谈着往前走。我的心不再安宁了。　　赵建华似乎也觉察出我心不在焉的神情，一步不松地跟在我一旁，说一些轻松的小笑话，逗得一旁的李老师时不时哈哈笑，我心里却不得清静。我说：“赵老师，你先头走着，我跟李老师有点事。”这才把他支开了。　　我和李老师与赵建华拉开了一段距离，我悄声说：“徐老师很少看电影，今天也来了。”　　李老师说：“不，是陈校长说了话。吃晚饭的时候，陈校长对他说：'终于度过了一个大关！'他说的是观摩教学，'今晚、明天，你的任务是两个字：休息！文武之道，一张一弛嘛！怎么样？'徐老师答应了。”　　我很舒心地笑出了声，说：“他真听话！”　　“陈校长说了，他没有不听。”　　整场电影，我的心思总有些分散。看完电影回来，走在街上，我看赵建华没在身边，就对李老师说：“明天，咱到公园，到野外，逛一逛，玩一玩，怎么样？”　　李老师说：“哟！你怎么突然舍得浪费时间了呢？”　　我搪塞说：“公园，我还一次没去呢。”　　她盯着我“嘿嘿”一笑，说：“那就叫上徐老师，怎么样？”　　一句话说得我脸上一阵发热。我的本意，也是乘校长有话让他休息，和他一块出去游玩一下。但是觉得这样说太难为情，想拐弯抹角说出来，不想被李老师一句话就说破了。她是否看透了我的心思呢？是否话中有话呢？　　我故意无所谓地说：“你说呢？随你的便吧。”　　李老师拉我一把，我们紧赶了几步，她就朝前边一堆往回走的人影喊：“徐老师，徐老师！”　　徐一萍放慢了脚步，等我们走上去。李老师说：“明天怎么休息？咱出去逛逛玩玩，怎么样？”　　徐老师迟疑了一下，我抢着说明：“我也去！到一中来以后，我还从来没出去转转。”　　我似乎觉得讲明我也去，他就会高兴应允。　　他果然兴奋地说：“好！”　　我冲他笑了笑，便不再说什么。他为什么听说我也去，就兴奋地答应呢？是偶然的巧合？我似乎觉得他乐于跟我在一起，我的话，对他有特别的效力。在大事上，他对我要求特别严格，小事上，对我又特别迁就。我愈来愈敏感到这里面有一份特殊的情感。他是个太含蓄的人，我不会是自己神经过敏，自作多情吧？　　李老师说：“上哪呢？上公园？到野外？”　　徐一萍说：“不，咱去登山吧，登山挺有意义，既锻炼身体，又可以以此为题材，给学生写篇游记范文。”　　我们当即就这样定了。　　第二天早饭后，我们三个便出发了。　　在校园里抬头南望，有名的念许山就在眼前，连山顶上一个透洞都能看见。我们就是要去登这座山。可是，走出县城南门一看，还要走七八里地呢！　　时值初冬，清晨浓霜盖地，颇有寒意。我们步子加快了一些，不一会就觉得浑身暖融融的，十分舒展。后来，道路坡度越来越大起来，我们也就放慢了步子。　　在徐一萍的提议下，我们用英语描述沿途风光，交流观感，既练习外语，又各自借此酝酿写篇登山游记。　　初冬的山地，景致别具风味。山坡、土地、树木、道路等一切都显得悠闲、安静，似乎带着忙碌春、夏、秋三季的辛劳，带着对世间做出应有贡献的欣慰，渐渐入睡了一样。　　我们很快赶到了念许山下，一座巍巍高山矗立在面前。这时，太阳升高了，暖融融的。我们仨脸上都冒了汗。李老师身子又胖，平时体育锻炼又少，脸上汗水淌开了。我们都把小薄棉上衣脱了下来，挎在胳膊上，站下来仰首观望山峰。一条发白的羊肠小道，在阳光下盘旋着，像一条飘带从山顶穿过松柏丛和杂草弯弯曲曲撒落下来。　　徐一萍看了一下他手腕上那块坤表，兴致勃勃地说：“现在八点稍多一点。毛泽东同志说过，青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八、九点钟的太阳。我们不妨把这次登山，比仿为攀登知识高峰，练意志，练身体，只有在崎岖的山路上不畏劳苦地攀登，才能迅速到达顶峰。让我们拿出青春的朝气，顽强的毅力，全速向顶峰挺进！”　　徐一萍的话，赋予这次登山这么深的意义，使我油然产生一种庄严的情绪，我一本正经地应道：“是！”　　不想，李老师却憋不住“扑哧”笑了，接着又放声大笑起来。　　徐一萍故意绷着脸，说：“笑什么？”可是，话刚完，他嘴角接连抽动了几下，终于哑然失笑。　　李老师笑得更厉害了。　　我也乐得大笑起来。　　朗朗的笑声在山脚下回响，飘越山头，飞溢四方。　　“注意了，”笑过之后，徐一萍把手一挥：“现在登山开始！”　　我们像站在起跑线上的运动员听见发令枪响一样，都抢先跨出了第一步，攀登起来。　　山路坡度较大，大约呈三四十度的角吧。　　不多会，我就满身大汗，嗓子眼像冒火，两腿不听使唤。李老师比我还吃力，毛衣也脱了，身上穿着的衬衫也让汗水湿透了，冒着汗气，一步一扶大腿，每一步都很艰难。只有徐一萍还显得比较轻松，步履稳定，还替李老师拿着棉衣。　　又攀登了一段，大约爬过半山腰了，李老师一屁股坐在一块石头上。“哎呀，简直不行了。”说着哈哈着苦笑了几声，头一歪，做出一副瘫软无力的样子。　　她这样子，逗得我笑起来，我说：“真是走不动啦？”　　李老师说：“算了吧，在这歇歇看看一个样，何必一定要爬到顶？”　　徐一萍说：“无限风光在险峰嘛，半途而废算什么？你呀，就是缺乏吃苦精神，顽强的毅力。爬山，爬山，就是爬也要爬上去，有那个精神才行。小宋，你把棉衣给我，拉着她上！”　　第一次听徐一萍叫我“小宋”，我真有点不相信自己的耳朵，怔怔地盯着他看。徐一萍冲我微微点了点头，又轻声说了句：“小宋，把棉衣给我。”啊！我真想冲着大山喊“万岁”！我拉起李老师就往上登。我一边往上登，一边回味着那一瞬间的温柔，心里添了一股劲，不住地告诫自己：“坚持到底，就是胜利。”　　接近顶峰的时候，道路十分陡峭难行，裸露的山石，踩上去直打滑。我们都有些精疲力竭了，用手扒着石缝、揪着树枝攀援。我两腿发颤发软，李老师简直有点坚持不住了，不客气地把住我的手，借助一臂之力。　　正在这时，徐一萍大声鼓动说：“你们看，胜利就在跟前，加油啊！”　　男子汉毕竟是男子汉，平常看着徐老师脾气有点绵软，有几分像大姑娘似的，但是到时候，却显出威武雄壮充满活力的男子汉气概来。　　我们抬头一看，高倚天表的顶峰近在咫尺，现出一种雄奇峻拔、咄咄逼人的气势，仿佛在藐视我们，又似在期待胜利者。于是，我们又增添了些力量。　　一边往上攀登，我们一边海阔天空，无所不谈。　　徐一萍说：“登山很有意义，一句古诗说得好：'会当凌绝顶，一览众山小'.历来不少志士仁人借登山寄托自己进取的事业心。”　　李老师说：“徐老师，我看，你应该有更远大的志向！有人说，教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。就我们平庸之辈来说，能照亮别人也就心满意足了，对于你，那就太可惜了！才华出众的人当教师，就是埋没人才哪！”　　徐一萍说：“用蜡烛比喻教师，我很赞成，不过我另有见解：蜡烛，有一分热，发一分光；蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己；蜡烛，蜡炬成灰泪始干，这不正是教师那种苦心焦虑，倾心事业，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高形象吗？”　　李老师说：“我看你是块埋在土里的金子。你不会立志搞创作，当作家？你一定会成功的。当然，我这是随便一说了。”　　“你说得不对了！我不是块金子，更没有埋在土里。许多人向往当作家，据说是灵感一来，挥手成篇，名利双收，不亦乐乎。不过，人各有志，我既然选定了教师这个职业，就立志当一辈子教师。做一个人们称誉为蜡烛的人民教师，不也是很光荣、很自豪吗？”　　我说：“业余时间搞点创作，也行嘛。”　　“当然，业余搞，无可厚非。但是，咱们的本职工作是教学，教好学生是教师的天职。因此，就应该把全副的心血倾注在教学上。再一说，实事求是的讲，教师哪有业余时间呢？整天忙得气都喘不过来！有些时间，还要结合教学去钻研业务，这是叫磨镰不误砍柴工！”　　是的，当教师确实忙死人，备课、上课，指导自习、答问解疑、批改作业、课外辅导以及家庭访问等等，整天真是“眼睛一睁，忙到熄灯，躺下又想，无始无终”，忙得头昏脑涨。我教两个班的语文，当着班主任，不用说别的，每周要看十几万字的作文，班里的学生每天要在脑子里转好几遍。徐一萍的工作量比我大得多，忙到什么程度就可想而知了。　　李老师替他叫苦说：“你呀，也确实忙得够呛！教两个毕业班，教研组长，副班主任，全县语文函授班辅导教师，地区语文学科研究组副组长，俺那天，什么人受得了呢！”　　说着说着，来到一段峭壁跟前，徐一萍先攀登上去，又伸下手来，紧紧握住我的手，往上拉。　　顿时，我心里一阵咚咚乱跳，一股麻酥酥的暖流由手到臂流遍了全身，使我浑身充满了力量。　　他把我拉上去，我把李老师拉上去。我觉得有一种磁力牢牢牵着我和徐一萍，我不愿再撒开手。我们三个，手拉手，一直登上了顶峰。　　我们站在顶峰，回首来路，满怀胜利的豪情和兴奋，极目远望，指点着村镇、山峦、河流、田野，感叹大地美如画。举目南望，重峦迭峰在阳光和雾霭的照映中，各各浓淡有致。俯视山腰，从柏树丛中穿过一道溪流，曲折而下，似闻潺潺有声。放眼北眺，一望无际的平原上，浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雾气，城镇、村舍、田园、河流好似隐在仙境之中。了望天际，艳丽的阳光，清明的天空，白云缓缓流动。一切一切，都令人深深赞赏、爱恋，油然生发出一种爱自然、爱生活的激情。　　接着，我们又游览山洞、石佛、山神庙，观赏石碑、古时游人石刻题诗等，谈古论今，趣味盎然。　　此时此刻，我心里不由发出一句感叹：“啊！和他在一起，干什么都感到富有意义，充满力量！”　　我随身带着笔记本、钢笔，本想随时记下点点滴滴的游览感受，抄录下写得好的古人石刻题诗、碑文中精彩的文句和有价值的资料，以备回去写游记。可是，不知怎的，今天我有些气扬心浮，神魂驰荡，无心搞些这个了，心思、眼睛总是围着徐一萍转悠。　　我们来在一截峭壁之下，李老师指着壁上一首石刻七绝古诗说：“你看，这诗写得挺有意思。”说完，就掏出一张纸来抄录。我过去举目一读，觉得很平庸，但也不好冷落了李老师的好意，于是掏出笔记本，也抄录起来。　　抄了两句，好像有什么牵引着我的视线，又不自觉地回头寻找徐一萍。只见他站在近前一块山石上，坦然地倒背双手，举目远望，观赏山景。微风吹拂着他的面宠，吹得头发向后飘动，衣衫紧裹住他的身躯，显得英姿勃勃，真像一棵亭亭玉立的松柏，深深打动着我的心弦。　　他观赏山景入了迷。　　我看他看得入了痴。　　“宋老师！宋老师！宋老师！”　　李老师一声高似一声地叫喊着我，走到我跟前。前两声，我好似听见了，又好似没听见。后一声，她狠狠地拍了我肩膀一下，我才好像猛然从梦中惊醒过来，懵懵懂懂地说：“唉？唉！什么事？”　　李老师狡猾地笑着白了我一眼，说：“你是怎么啦？痴痴呆呆地看谁呀？——哼！”　　我的脸腾的一下涨大了，臊得热辣辣的发烫。我急忙合上笔记本，连笔装进衣袋里，双手抹了一把脸，应付说：“你抄完了？我抄完了。”　　这一失态，像猛然投石湖水，在我心里掀起了层层涟漪。我不禁口问心，心问口：“你今天是怎么啦？为什么气扬心浮，神魂驰荡呢？为什么心思、眼睛总是围着他转悠呢？为什么看他看得入了痴呢？难道说这就是爱……”　　下山回校的路上，我时不时地琢磨，今后怎样进一步接近徐一萍，怎么样向他表示自己的情意。我想，以后不妨经常邀请他去听课，借以寻找向他吐露心曲的机会。　　我说：“徐老师，以后，盼望你抽空去听我的课，多做指导。”　　他眼皮习惯地闪跳了几下，高兴地说：“好，好，我一定去。”</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 17:00:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十三 “黄雀在后”">十三 “黄雀在后”</a></h1>　　第二天，第二节课，徐一萍就来听我的课了。　　昨天，我邀请他时，虽然语气故意很平缓，而且说“以后”、“抽空”，没有说定什么时间，但是，我内心里是“急不可待”的。想不到他能洞察我的心思，迎合我的心意。但愿他也抱有“急不可待”的心情。　　他在后边一坐，我就觉得他那锐利、明亮的目光时刻在盯着我，我的眼好似觉得没处看了，讲起课来很不自然。我上任讲第一堂课的时候，那么多老师听课，他也在场，我并没有感到怎么紧张。后来陈校长、薛校长，还有不少老师，曾先后多次听过我的课，我也从来没有感到紧张过。这一回却生怕哪句话讲错了，提心吊胆，一堂课讲下来，大汗满头。　　下一节，这个班上体育课，他和我也正好没有课，于是，便留在教室里评讲我上的这堂课。　　一开始，他就说：“你已经有了几个月的教学实践，借这个机会，咱们把这堂课认真剖析一下。”　　我一听，他是要全面、具体地给我这堂课提意见，我十分高兴，说：“那太好了！我记一记。”说着，我就急忙从口袋里掏出钢笔来。　　徐老师说：“不要记了。我把我听出的问题都提出来，一边提，咱们一边讨论。”　　我说：“好！”　　于是，他便一条一条地以讨论的口吻谈意见。　　这是我与他第二次长时间的单独交谈。第一次在阅览室时，我们分坐在一张桌子两边，总还有点生疏之感。这一次，情况却不同了，我感到对他已经很熟悉，很了解，我们并肩坐在一张课桌前。他的身上好似有一股强大的吸引力，我很想与他靠近，但是，羞涩和自尊却似一种更加无形的强大阻力，每靠近一点点，都感到很费力。我们在翻阅、查看课本上某一字句、段落的时候，两人的肩头靠得很近很近。一时，我感到有些惶恐、紧张。我非常小心谨慎——看来，他也是如此——生怕有了接触，努力保持着很靠近而又不接触的距离。　　他从组织教学到讲授课文，从介绍作者、交待背景、正音正字、分析课文、怎样提问学生以及语气、表情、手式等等都提出了十分中肯、具体的意见，并结合自己的课堂教学讲了一些体会。　　灯不拨不亮。经过他这么剖析、评讲，我才深深认识到，课堂教学是一种创造性、艺术性的劳动，是在学生心灵中点燃真理之光的劳动，也是一门十分奥妙的学问。他向我打开了这一学问的大门，引导我初览了内里那五光十色、琳琅满目的宝贝，更使我深深地崇拜他。　　下课铃响了。我们边谈边向教研组漫步走去，并且不时地站下来谈论。真是说不够，谈不尽！　　突然，从一个房门里“唰”地一声泼出一溜水点，不歪不斜，全泼在了我的鞋上、裤角上。　　接着，赵建华从屋里慌忙跑出来。我一看，这正是赵建华的宿舍。他连声不迭地说：“哎呀，没看见，没看见，确实没看见！请多多包涵，多多包涵！”　　我是个不大吃屈的人，平白受了这一泼，又在我谈兴正浓的时候，不由得心里火刺刺的。我狠狠瞪了他一眼，刚想张口训斥他，一想徐一萍还在面前，我决不能表现得那么没有涵养。　　徐老师笑着圆场说：“不要紧，不要紧，泼水不小心，泼到别人身上，这都是常有的事，不要紧！”　　我想，不小心，碰巧了，而且只是一溜水滴，鞋上、裤角上只不过一簇湿点点，也不好发什么怨言。我脑子这么一转，火气就立刻消了下去。我尽量笑着，连声说着“不碍事”，自己拿出手帕擦着。　　这时，赵建华也掏出一块崭新的花手帕给我擦水，一边擦，一边笑嘻嘻地说：“真是巧啊，怎么那么巧呢！如果不讲迷信，好像还有点不好解释哩！咱俩来的时候在车站相遇，我就感到巧，生在一个城，同一年毕业，一起下乡来，到一中任教，车站又巧逢，这一回又巧上了。常言说，奇逢巧遇是有缘，我和你……”　　他一定是有意守着徐一萍说这些拐弯抹角的话，我生气地一把推开他的手，打断了他的话，说：“你胡扯些什么！”　　这时，徐一萍那精明的目光从赵建华身上扫到我的身上，眨眼的星星一般忽闪了几下，“嘿嘿”着苦笑了两声，算是向我礼貌性的告辞，就走开了。　　忽然，我闻到一股浓郁的香水气味，我有些纳闷。但是，我十分担心徐一萍对此多心、误会，也没想追究，便急忙转身要走开。　　可是，赵建华却说：“喂，你别走呀，我告诉你。”　　我站住问：“告诉什么？”　　他嬉皮笑脸地说：“你放心吧，泼的这水，非常非常地干净。”　　我抽嗒抽嗒鼻孔闻了闻，香水味更大了，我明白了，把脸一变，问道：“这是什么水？你是不是有意泼我？”　　平日里，我一变脸，他就慌神，今天，他却故作镇静，嬉笑着说：“嘿嘿，你来呀，来屋里，我告诉你。”　　我更明白了。他大概听说我昨天和徐一萍去登山，又发现我这回屋里屋外跟徐一萍谈得这样热乎，着急了，迫不及待地想出了泼水这一招，借以牵线搭桥。想到这里，我就没气了，隐隐约约产生了些同情和歉意。　　我和和气气地应付说：“我现在没有时间，这点小事，算了。”说完，我转身就走。　　他急了，追在身后说：“喂，别走呀，我……”　　我回头向他一招手，只管走我的。　　他只好站住了，喃喃地解释说：“那水，是清水里滴上的香水，不脏。”声音里带着惆怅的意味。　　我一边走，一边忽然想到了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言，当然，用它来比喻我和徐一萍、赵建华之间眼下这种微妙的关系是不恰当的，但在某一点上又很相似。比喻嘛，正如俄国一句谚语说的：“比喻总是跛脚的。”　　我回到宿舍，立即把鞋子、裤子换下来，虽然完全是清水加香水，但是香水味很浓，我很不习惯。我把裤子放进脸盆里，忽然看见口袋里鼓鼓的，还露着一角什么花布，掏出来一看，不由得一愣，原来是一块崭新的花手帕。这可怪了，哪里来的呢？噢，这肯定是赵建华给我擦裤角时，偷着给我掖进了裤口袋里。　　我拿着手帕，不禁沉思起来。　　赵建华现在越来越明显地紧追我。我一直不愿太伤他的心，继续采取缓兵之计，同他严格地保持同志关系，不敢越雷池一步。现在我已情有所归，不能再让他抱着希望，应该明确地告诉他自己的态度了，不然，今后，他会更加痛苦，我也是不道德的。　　我决定去找赵建华，把手帕送还他，对他掰瓜露子地说明白。　　一边走，我一边想，一旦明确地拒绝了他，他在精神上会承受得了吗？想起他对我的那些好处来，我真有点难过，我感到对他很同情，也很抱歉。好在我一直注意与他保持着距离，并没有向他承诺过什么，这也给我找到一点心理平衡。　　我来到赵建华的宿舍，他正坐在那里神思恍惚地想什么。　　我说：“赵老师，这是你的小手巾吧。”说着，我把手帕给他放在了桌子上。　　他像大梦初醒一样，猛地转身站起来，惶惶然看了我一眼，见我脸色还好，又立即镇静下来，继而又嬉笑起来，说：“是的，嘿嘿，是我赠于小姐了，请小姐笑纳。”　　我沉了沉脸，严肃地说：“我实在没有理由接纳。今天，我想咱俩应该好好谈谈，你有什么话，讲开好吗？”　　他抓耳挠腮，支吾其词：“嗯……这个……”　　“这又没有别人，有什么，你只管坦然直说是了。”我语气柔和了些。　　转眼间，他那白皙清秀的脸面红得像搽了胭脂一样，汗珠也渗了出来。他好像鼓了鼓勇气，把头一低，嘟嘟囔囔地说：“我今年二十七岁了，还没有女朋友。”　　“你是烦我给你介绍吗？”我故意嬉笑着说，想缓和一下气氛。　　他惶惶不安地抬眼瞟了我一下，说：“我说的不当，你可别生气啊！”　　“不生气，你说吧。”　　他抬起涨红涨红的关公脸，羞臊为之一扫，像个喝多了酒的醉汉，失神地盯着我，转过椅子，走到我近前问：　　“真的？”　　“真的。”　　他十分激动地说：“丽，我一直在如痴如狂地追求你，难道你就看不出来？丽，我亲爱的丽！你不知道，我是多么样的爱你啊！”说着，就张开双臂，向我扑过来，要拥抱我。　　我急忙向后退了几步，厉声说：“赵建华，放尊重点，你要干什么！”　　他低垂下了头，连声咕哝着：“对不起……”在椅子上坐了下来。　　我见他那副失魂落魄的样子，又气恼又有些怜爱，一时不知该怎么办。又一想，应该快刀斩乱麻，不使他藕断丝连，存有丝毫的幻想，这样更妥当些。我说：“赵建华，我很理解你对我的感情，但我想，我们之间是不可能的，你还是趁早完全、彻底打消这个念头吧！”　　只见他全身一震，蓦地抬起头，睁大了眼睛。“趁早完全、彻底打消这个念头？”他傻愣愣地重复着，明亮的大眼睛有些呆滞了，张嘴看着我好长时间说不上话来，失望和痛苦之情在脸上又涂了一层。过了一会，他喃喃地、哀求地说：“你再考验考验我不行吗？一年也好，两年也好，十年八年也好。”　　“这不是考验不考验的事，咱俩是不可能的。”　　赵建华垂下了头，不做声了。　　不一会，他嘴一撇，趴在桌子上就抽抽嗒嗒地哭起来。　　我急忙去把门闭上，说：“你要哭放声哭好了，别那么憋得难受！”　　“啊，我一切都完了啊！”他像开了闸的洪水一样，“哇哇”地号啕大哭起来。　　过了一会，他的哭声落低了，我便走向前说：“别哭了！也得控制一点。”　　他似乎没有听见，不予理睬。　　我正告他说：“我告诉你，你因为失恋，这么号啕大哭，一旦传扬到学生中去，你还怎么有脸当老师？”　　他这才擦了擦鼻涕眼泪，不哭了。但是似乎对我一兜气，不理我。　　这时，忽听有人敲门，我把门打开一溜缝，走了出去，随即把门掩上。　　门外一个女学生，她说：“这节课，赵老师给我们上生物……”　　我说：“你回去跟同学们说，赵老师有点急事，你们先上着自习吧。”　　那个女学生走了。　　我进屋把门掩好，对赵建华说：“你也不必这样伤心。虽然不能成为情人，我们还可以做好朋友。你这么个哭法，让人听见，会耻笑你没出息的。”　　他这才低垂着头，嘟嘟囔囔地开了腔：“当初，我最怕的是惹翻了你，你当着师生的面没头没脸地挖苦我，想不到你不但原谅我冒昧，而且为我想得这么周到，我真是从心里感激你。”　　我说：“也用不着感激，你能理解我的心意就行了。我说个意见，你听呢，就办，不听呢，就算。”　　“我听，我听！”但是，他仍然不抬头。　　我说：“你这一堂生物课，我去给你照应一下，你平静一下心情，冷静地想一想。对别人，一定保好密，就说身体有点不舒服。下午，你要照常上课，不要萎靡不振，要和平常一样，怎么样？”　　他无声地点了点头。　　我说：“你休息一下吧，我替你上课去。”说完我就出来了。</div>

有波无浪 · 发表于 2007-10-1 17:00:00

<div class="shuneirong"><h1><a title="烛光十四高深莫测1">十四高深莫测1</a></h1>　　徐一萍从第三节到县语文函授班作辅导讲课去了，估计回来可能晚一些。　　我打算，无论他今天能否按时吃午饭，我要对他好好地服务一次。我与王师傅说好了，给他包水饺吃，只要王师傅帮助收拾菜馅即可。　　上午最后一节课结束之后，我便立即赶到伙房，挽起袖子，和面、轧皮、包馅，忙起来。　　时节已过小寒，是“三九、四九冰上走”的日子了。伙房里虽然热气腾腾，但是房屋高大空阔，留有天窗，气温很低，摆弄这湿面、湿馅的，冻得手麻生生的疼。　　忙也罢，冷也罢，心里却很愉快。　　王师傅笑嘻嘻地打趣说：“我想帮着包，又怕我包的徐老师不吃。”　　我不好意思的“嘿嘿”一笑，说：“他得好好谢谢你，他给你添了不少麻烦。”　　包好水饺之后，我端到高中语文组，准备好了小铝锅、勺子等，他什么时候来了，什么时候在火炉上下。炉子很旺，又有两暖壶开水，说下是很快的。　　然后，我又去打上自己的饭菜，也拿到这里，等着和他一块吃。　　这会，我心里七上八下，这才逐渐体会到爱情那折磨人的滋味。开初，我认为徐老师就在我跟前，只要敞开我的心胸，他就会来到我身边。哪里想到，他像我自己照在地上的太阳影子，看着近在眼前，可是，你走前一步，它就后退一步，你站下来，它也不动了，不即不离。许多天来，我们俩的关系没有任何进展。找个什么机会，通过什么方式探明他的心思，怎样表白我的情意，的确令我煞费苦心。今天倒是一个天赐良机。　　观摩教学以来，我同他接触比较频繁，老师们对我们俩已经有了细声细气的议论，也不能不吹到他耳朵里去。虽然，外界的议论有时是感情的催化剂，但我觉得在我们俩之间却依旧隔着层什么。今天，我能有勇气打破它吗？　　最近，我特意买了一块上海牌男式表，这会带在手腕上，想等到向他表露心意的时候送给他。如果他把那块坤表，回赠给我，什么话不用说，事情就一明二白了。　　我到校门口张望、等候了一会，不见他的影子，回来又等了许久，他终于回来了。　　我有点顽皮地说：“我给你包好水饺，已恭候多时了。”　　他很抱歉地说：“你看，又让你辛苦了，以后不要这样，我很不过意。”　　他的话老是那么客气、见外，我听了不大高兴。　　我说：“很好慰劳慰劳你嘛。”　　说着，我便立即动手下水饺。他也连忙下手帮忙。　　我又故意说：“陈校长的话还继续有效，什么时候需要，我什么时候照顾你。只是照顾得很不周到。”　　他说：“领导和同志们的好意，我十分领情！可是，这样劳驾你，我心里十分不安！”　　“你说，我这个服务员及格不及格？”　　我估计他会说“及格，很及格”，并且还可能由此说些趣话，然后我再鼓足勇气说：“那我申请给你当一辈子服务员，怎么样啊？”这样的弦外之音，他那个精明劲，是很明白的。只要他表示同意，再一来一往地说上这样几句，事情不就成了吗？　　谁知他却很感不安，很不赞同地说：“不敢，不敢！这是怎么说的！”　　一计不成，又生一计。我往铝锅里下水饺时，撸了撸衣袖，故意“哟”了一声，流露出戴着手表不方便的意思，顺手就取下了表，朝他脸前一送，示意让他给我放下。　　他会意地接过表去。　　我说：“我刚买了这块表，你给看看，怎么样？”　　我想，他很可能要问：“你怎么买块男式表呢？”我可以拐弯抹角说：“你不是有块女式表吗？如果你同意，咱们可以交换佩戴。”进而，借这个话题，把意思由隐到露地表达出来。　　可是，他拿在手里，稍有点诧异，看了我一眼，一闪而过，又反来复去地看了看手表，放在耳边听了听，放在了桌上，回头说：“不错，可以。我也不懂。”　　这时，我双手捧着水饺，也忘了朝锅里放，站在那里正失神、动情地盯着他，正好与他投来的眼波相撞。　　他的眼睛好似突然受到了蜂子一蜇，猛地震动了一下，疾速而惶恐地一轮，就躲开了。随之，他一阵急眨眼，低下了头。　　接着，他又朝一边仰起脸，故作坦然地说：“报告你个好消息，吕局长调走了，调到工业局去了。三中的高校长提到局里任局长，主持工作，他四十冒头，师专毕业，很有能力，很有威望。据说，欧阳书记还说：'教育局应该由懂教育、热教育的内行来领导。'”　　我很理解这个人事变动的意义和影响，可是，此时此刻我却无心多议，只说道：“哟，确实好消息。”不一会，水饺就熟了。屋里飘荡着诱人的香味。　　我说：“你坐下等着，我给你舀上。”说着，我又瞟了他一眼。　　他也不再客气，到桌前坐下来，说：“好，我就坐享其成吧。”他可能是有意说句趣话，以打破或掩饰刚才的窘状，但是眼睛很警惕地躲着我的目光。　　盛上水饺，我把碗给他端过去，两眼动情地盯着他，说：“快吃吧，饿极了吧？”　　他扭过头来，朝我谦和地微笑着，说：“刚觉得有点饿，你就做好啦。”他装得漫不经心地看了我一眼，目光接触了一下，就从容不迫地一掠而过，看不出什么反映来。　　我心里不禁一凉，自尊心受到很大的打击，十分不快。　　他接过碗去，说：“来，给你几个，你尝一尝。”说着，就拿起筷子，要往另一个碗里拨水饺。　　我急忙把那个碗拿开，连声说：“不，不。”　　于是，他也不再谦让，就回过头去，香甜地吃起来。　　天已经这么晚了，他自然想不到我还没有吃饭，当然也就没有问一声。　　我端过打下的饭菜，在他侧后一张办公桌前坐下来，拿起馒头摸摸，已经冰凉了，和我的心一样。　　我原来想，当他发现我忙着给他包水饺，还没顾得上吃饭，一定十分感激的，于是就会把水饺让给我吃，他吃凉饭凉菜。这我自然不答应，在一再推让之后，只好两人一块吃水饺，一块吃冷饭。这样，既显得很有情谊，又可以借这个情谊融融的良机，把心里的话逐渐地透露出来。我一开始就把这次的希望寄放在这个想象的节骨眼上。　　可是，他今天好似显得有些迟钝，我端过饭菜，坐下一会儿，他却仍然没有发觉，只顾埋头吃他的，心里却好似在苦苦思索什么。他的眼睛也更加警惕地回避着我了。　　我只好怏怏不乐地拿起馒头，少心无意地啃了一小口，心事重重地慢慢咀嚼起来。屋里的气氛有些紧张起来。　　这时，他一边吃着，一边回过头来，侧面朝着我，眼睛也没有向我这看，温和地微笑着说：“小宋，你在百忙中一次一次地这样关照我，我十分感激！不过，我不能让你再赔上饭钱，前一段和这一次，你一共给我用上多少饭票、菜票，我得给你。”　　我一听，心里更凉了，气也上来了。难道我这是向你要账吗？我很不是滋味，但是，我强做着笑脸，装出不曾生气的样子，说：“你真是要还吗？”　　他认真、执意地说：“真要还，一顿，两顿，就算了，许多天，十几顿饭，我一定要还你。”　　他这么说，我心里当然是气上加气，恼上加恼。但是，我忽然想到吕剧《李二嫂改嫁》中张小六要还李二嫂鞋面布的一段：李二嫂说，你真要还吗？张小六说，真要还的。李二嫂生气地夺过鞋来说，真要还，那就别穿了。张小六只好让了步。我想，如果有类似的结局，那也好。　　于是，我装出使性子的样子说：“你真要还，这顿饭你也别吃了。”说着，我就起身走过去，伸手把他的饭碗端起来。　　可是，他这时已经从口袋里掏出了一把饭、菜票，拿在手里，他见我使性子，看了我一眼，发现我很气恼，犹豫了一下，嘿嘿着苦笑了一声，说：“这样吧，我也不和你细算了，这是我上月节余的饭、菜票，多少就算了。”说着就朝我递过来。　　这一下子，我的心算是凉得透透的了，我也生气生到了极点！我这么情深意长、恭恭敬敬地伺候你，就换了个这个！你不是太无情无意了吗？我咬在嘴里一小口馒头，还在打着转，说什么也咽不下去了，喉咙口一堵，鼻子一酸，泪水就一下子涌了出来。　　我把水饺碗“咯噔”往桌子上一放，馒头“扑愣”往桌子上一扔，一把抓起手表戴上，扭回头，就夺门而出。　　跑出门，我实在憋不住了，抽嗒了两声，接着就使劲咬住牙，狠狠地抹了两把眼泪，跑回了宿舍。　　人家心里还根本没有你，这么几顿饭还和你算得一清二白，你就想和人家谈情说爱，这不是太痴情，太可笑了吗？　　上完下午最后一节课，我掇着板夹、学生的作文本和粉笔盒，从教室往教研组走去。　　夕阳已经沉落到西边树丛间，像个燃尽了的大红火球，散发不出多少光和热了。天更冷了，西北风不大，但是刮在脸上像刀子割似的。　　天真活泼的学生，好似根本不知道冷是什么，衣服大都穿得比较单薄，至今不肯穿棉裤，在院子里、操场上，打球、散步、做游戏，十分欢快。　　我在这个年龄的时候，也是这么天真烂漫，无忧无虑，真是一岁年龄一岁心，现在多长了几岁，竟添了许多心事。　　我正走着，忽然看见徐老师朝我赔着笑脸迎了过来，离我只有二十来步了。　　我心里正又委屈又气恼：你就多么了不起呀，哼，你眼里无我，我眼里也无你！我气冲冲地一转身，就躲开了他朝宿舍走去。 </div>

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